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2025年幼儿园教师招聘编制考试历年练习题试卷及参考答案

一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分。在每小题列出的四个选项中，只有一个是最符合题目要求的）

1.2024年教育部发布的《关于推进学前教育高质量发展的意见》中明确提出，幼儿园要坚持以（）为基本活动，确保幼儿每天户外活动时间不少于（）。

A.教学活动；1小时

B.游戏；2小时

C.生活活动；1.5小时

D.区域活动；2.5小时

2.幼儿看见同伴在玩拼图，自己也去拿拼图玩，这种行为属于（）。

A.合作游戏

B.平行游戏

C.联合游戏

D.独自游戏

3.下列关于幼儿攻击性行为的描述，正确的是（）。

A.攻击性行为是幼儿期特有的行为，随年龄增长必然消失

B.男孩的攻击性行为多为语言攻击，女孩多为身体攻击

C.教师应及时制止攻击性行为，并引导幼儿识别他人情绪

D.攻击性行为主要由遗传因素导致，与环境无关

4.根据《3-6岁儿童学习与发展指南》健康领域目标，4-5岁幼儿应具备的能力是（）。

A.能单脚连续跳5米左右

B.能连续自抛自接球

C.能快跑20米

D.能双手抓杠悬空吊起15秒左右

5.幼儿园教师在组织“春天”主题活动时，带领幼儿观察园内植物、记录天气变化、制作花瓣标本，这体现了（）的教育原则。

A.综合性

B.活动性

C.生活性

D.发展适宜性

6.幼儿出现“电报式语言”（如“妈妈抱”“吃饭饭”）的年龄阶段通常是（）。

A.1-1.5岁

B.1.5-2岁

C.2-3岁

D.3-4岁

7.某幼儿在搭积木时说：“我要建一个很高的城堡，这样怪兽就进不来了。”这体现了幼儿思维的（）。

A.具体形象性

B.直觉行动性

C.抽象逻辑性

D.象征性

8.幼儿园教师职业道德的核心是（）。

A.关爱幼儿

B.为人师表

C.终身学习

D.爱国守法

9.下列关于幼儿园一日生活的安排，符合《幼儿园工作规程》要求的是（）。

A.小班幼儿每次集体教学活动时间为30分钟

B.幼儿两餐间隔时间为2.5小时

C.午睡时间为12:30-14:30（夏季）

D.每天安排1次集体教学活动，其余时间为自由活动

10.幼儿在绘画时，把苹果画得比房子还大，这反映了幼儿想象的（）特点。

A.夸张性

B.再造性

C.新颖性

D.逻辑性

11.教师在阅读区投放不同难度的绘本，满足不同水平幼儿的需求，这体现了（）。

A.个别化教育

B.集体教育

C.分组教育

D.分层教育

12.下列属于幼儿社会领域学习与发展目标的是（）。

A.能沿边线较直地画出简单图形

B.能通过实际操作理解数与数之间的关系

C.能主动表达自己的需求，并用礼貌用语交往

D.能感知和区分物体的粗细、长短

13.幼儿因争抢玩具发生冲突，教师正确的处理方式是（）。

A.立即没收玩具，批评争抢的幼儿

B.旁观等待，让幼儿自己解决

C.引导幼儿说出感受，共同讨论解决方法

D.让争抢的幼儿分别站到教室角落反思

14.根据埃里克森的人格发展理论，3-6岁幼儿面临的主要发展任务是（）。

A.信任对怀疑

B.自主对羞怯

C.主动对内疚

D.勤奋对自卑

15.幼儿园科学活动“沉浮实验”中，教师引导幼儿用记录单记录物品沉浮情况，这主要发展了幼儿的（）。

A.数学认知能力

B.观察与记录能力

C.语言表达能力

D.身体协调能力

16.下列关于幼儿同伴关系的描述，错误的是（）。

A.同伴关系有助于幼儿社会交往能力的发展

B.同伴冲突是幼儿学习解决问题的重要契机

C.教师应尽量避免幼儿之间发生同伴冲突

D.同伴交往能促进幼儿自我意识的形成

17.幼儿园课程内容选择的首要依据是（）。

A.教师的教学经验

B.幼儿的兴趣和需要

C.幼儿园的硬件设施

D.家长的教育需求

18.幼儿在角色游戏“小超市”中，扮演收银员、顾客等角色，这主要发展了幼儿的（）。

A.科学探究能力

B.艺术表现能力

C.社会交往能力

D.语言表达能力

19.教师在组织“端午节”主题活动时，不仅介绍粽子的制作方法，还讲述屈原的故事，这体现了幼儿园教育的（）。

A.趣味性

B.整合性

C.启蒙性

D.活动性