人教版九年级数学：二次函数与一元二次方程深度探究.docx

人教版九年级数学：二次函数与一元二次方程深度探究

一、教学内容分析

从《义务教育数学课程标准（2022年版）》审视，本节内容处于“函数”主题的核心地带，是初中阶段数形结合思想的巅峰体现之一。知识技能图谱上，它上承一元二次方程的解法与根的判别式，下启二次函数图像的性质及其在实际问题中的建模应用，是连接代数与几何的枢纽。具体认知要求为：理解二次函数与一元二次方程之间的联系（理解），掌握利用函数图像求方程的近似根（应用），并能综合运用解决含参数的问题（综合应用）。过程方法路径上，本节是“数学建模”与“数形结合”思想方法的绝佳载体。教学过程应设计为引导学生经历“从解析式到图像，再从图像特征回溯方程根的