初中数学八年级上册《全等三角形》第一讲教学设计.docx

初中数学八年级上册《全等三角形》第一讲教学设计

一、教学内容分析

??本节课隶属于人教版初中数学八年级上册“全等三角形”单元的起始部分，在几何学知识体系中具有承前启后的枢纽地位。从《义务教育数学课程标准（2022年版）》解构，本课承载着发展学生“几何直观”、“推理能力”和“抽象能力”的核心素养使命。在知识技能图谱上，它上承“三角形”、“图形的平移、翻折、旋转”等基础知识，要求学生从“图形重合”的直观感受中，抽象出“全等形”及“全等三角形”的数学定义，并掌握其基本性质——对应边相等、对应角相等。这一核心概念是后续探索三角形全等的判定定理（SSS,SAS,ASA等）以及进行几何逻辑证明的绝对基