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高中数学建模教学与学生科学探究能力的培养与提升论文

摘要：本文以高中数学建模教学为载体，探讨如何培养学生的科学探究能力。通过分析数学建模教学与学生科学探究能力培养的关系，提出具体的策略和方法，旨在为高中数学教育改革提供有益的借鉴和启示。

关键词：高中数学建模；科学探究能力；教学策略；能力培养

一、引言与背景

（一）数学建模教学在高中教育中的重要性

1.提高学生的数学应用能力

在高中阶段，数学建模教学能够让学生将抽象的数学知识应用于实际问题中。通过分析问题、建立模型、求解模型等过程，学生可以更好地理解数学概念，提高数学应用能力。这对于培养学生的创新意识和实践能力具有重要意义。

2.培养学生的