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小学自然课程实践：校园植物多样性图谱绘制与生态教育探索论文

摘要：本文以小学自然课程为载体，通过校园植物多样性图谱的绘制与生态教育探索，旨在提高学生对自然环境的认识和保护意识。文章分析了我国校园生态教育的现状，以及校园植物多样性图谱绘制的意义和价值，为小学自然课程实践提供理论指导和实际操作建议。

关键词：小学自然课程；校园植物多样性；生态教育；图谱绘制

一、背景分析

（一）我国校园生态教育现状

1.生态教育意识薄弱：在我国，虽然近年来环保教育逐渐受到重视，但校园生态教育仍然面临诸多挑战。许多学校对生态教育的认识不足，将其视为可有可无的附加课程，导致学生对生态保护的认识和参与度较低。

2.教