变量与函数（1）--函数的概念课件苏科版八年级数学上册(1).pptxVIP

执教：张二平

苏科版八年级数学上册

5.1变量与函数（1）

--函数的概念

学习目标

、借助简单实例，初步感知用常量与变量刻画

简单数学问题，指出具体问题中的常量、变量；

2、初步理解存在一类变量可用函数方式刻画，

能判断两个变量间是否有函数关系。

3、感知现实世界中变量之间联系的复杂性，

体会数学知识的乐趣。

学习重点：借助简单实例，从两个变量间的特殊

对应关系抽象出函数的概念

。

学习难点：理解“唯一对应”的含义。

一、情境创设：

问题：

某列车从甲地驶往乙地，在13:25到13:30

这个时段列车速行驶，该时段中涉及哪些量?

这些量之间有怎样的关系?

二、探索新知：

在上述问题中，列车的速度、

甲乙两地的

保持不变；

列车与甲地的距离随时间的变化而变化，当时间确定时，

列车与甲地的距离随之

。

像这样的情况还有很多，

距离

确定

例如：用30m长的篱笆靠墙围成一个

长方形小兔乐园，篱笆的长度保持不变，面积随一边长的变化而变化，

当一边长

时，面积随之确定。

确定

购买某种橘子，橘子的

保持不变，

花费的金额随购买数量的变化而变化，

当购买数量

时，花费的金额随之确定。

讨论：

请你再举出一些类似的实例，并指出其中哪些量

是不变的，哪些量是变化的，是如何变化的。

单价

确定

1、数值保持不变的量叫作

(constant)，

数值发生变化的量叫作

(variable)。

小结：

常量

变量

变量与常量是相对而言的,判断变量与常量的前提是“在某一变化过程中”.一个量在某一变化过程中是常量,而在另一变化过程中则可能是变量.

例如s=vt,当s一定时,s是常量,v,t是变量；

当t一定时,t是常量，s,v是变量.

2、在一个变化过程中有两个变量x和y，如果对于x的每一个确定的值，y都有

的值与它对应，

那么称y是的函数(function)，x是自变量，对于自变量x的每一个取值，函数y的对应值称为

函数值(functionvalue).

唯一

【概念深化】函数的本质是两个变量的对应关系,

即自变量x的每一个取值,y都有唯一的值与它对应,

但对于自变量x的几个不同值,,的值可以相同.

试一试：

1、分别指出下列关系式中的变量和常量.

(1)圆的面积S(cm2)与圆的半径r(cm)之间的关系式是S=πr2.

(2)每支钢笔7元,购买钢笔的花费w(元)与钢笔支数n(支)

之间的关系式是w=7n.

(3)以初始速度v0(单位:m/s)向上抛一个小球,小球的高度

h(单位:m)与小球的运动时间(单位:s)之间的关系式

是h=v0t-4.9t2.

(3)变量:h,t；常量:vo,-4.9。

解:(1)变量:S,r；常量:π。

(2)变量:w,n；常量:7。

2、某轮船从甲港匀速驶向相距500nmile的乙港，全程用时th是速度vnmile/h的函数吗?如果要在12.5h内到达，那么速度至少要达到多少?

例题精讲：

例1、轮船从甲港以30nmile/h的速度匀速驶向相距500nmile的乙港，设轮船与乙港的距离为s(nmile)，s是航行时间(h)的函数吗?用含t的代数式表示s。

解：s是t的函数。轮船与乙港的距离s随航行时间t的变化

而变化，当t取一个确定的值时，s有唯一的值与它对应，

s是t的函数,t是自变量s与t之间的函数关系可以表示

为s=500-30t

例2、给出下列各式：①；②y=x+2z；③y=2；

④y=｜x｜；⑤y2=2x.其中表示y是x的函数的有（）

A.0个B.1个C.2个D.3个

序号分析判断

①

②

③

④

⑤

当x取一个正值时,y有两个不同的值与它对应

分析：

对于x的每一个取值,y都有唯一的值与它对应

是

存在三个变量

不存在两个变量

对于x的每一个取值,y都有唯一的值与它对应

不是

不是

是

不是

C

三、独立训练：

1、下列说法不正确的是

（

）

A、函数中，是常量，r是自变量，

V是πr的函数

B、函数式中，V是它所含字母r的函数

C、公式可以看作球的体积是球的

半径的函数

D、函数,当r=0时，V=0

A

2、如图是某人在医院体检时心电图的一部分，图上横轴

表示时间，纵轴表示心脏的心肌在活动中产生的动作电位，

动作电位是时间的函数