2025年中职（学前教育）幼儿游戏活动设计试题及答案.docVIP

2025年中职（学前教育）幼儿游戏活动设计试题及答案

（考试时间：90分钟满分100分）

班级______姓名______

第I卷（选择题，共30分）

答题要求：请从每题的四个选项中，选出一个最符合题意的答案，将其序号填入括号内。(总共10题，每题3分)

1.幼儿游戏的主要特点不包括以下哪一项？（）

A.自主性B.虚构性C.功利性D.愉悦性

2.以下哪种游戏类型不属于创造性游戏？（）

A.角色游戏B.结构游戏C.表演游戏D.体育游戏

3.在幼儿游戏中，教师的角色应该是（）

A.主导者B.旁观者C.引导者D.参与者

4.幼儿游戏环境创设的首要原则是（）

A.安全性原则B.教育性原则C.趣味性原则D.参与性原则

5.角色游戏中，幼儿最关注的是（）

A.游戏规则B.游戏材料C.角色身份D.游戏结果

6.结构游戏的主要材料是（）

A.积木B.玩偶C.图书D.拼图

7.表演游戏的基础是（）

A.文学作品B.生活经验C.音乐舞蹈D.美术作品

8.幼儿游戏的价值不包括（）

A.促进身体发展B.提升认知能力C.培养社交技能D.增加学业负担

9.以下哪种情况不利于幼儿游戏的开展？（）

A.丰富的游戏材料B.适宜的游戏空间C.过多的干预D.宽松的游戏氛围

10.游戏结束时，教师应该（）

A.立即评价幼儿表现B.引导幼儿回顾游戏过程C.直接收拾游戏材料D.批评表现不好的幼儿

第II卷（非选择题，共70分）

二、填空题（每空2分，共20分）

1.幼儿游戏按照教育作用可分为创造性游戏和________________。

2.角色游戏的结构包括游戏主题、________________、游戏情节和游戏规则。

3.结构游戏的发展阶段包括________________、________________、________________。

4.表演游戏的类型有________________、________________。

5.幼儿游戏环境创设的要素包括________________、________________、________________。

三、简答题（每题10分，共20分）

1.简述幼儿游戏的教育价值。

2.如何指导幼儿进行角色游戏？

四、材料分析题（共15分）

材料：在一次角色游戏中，幼儿们选择了“医院”的主题。有的幼儿扮演医生，有的扮演护士，有的扮演病人。游戏开始后，“医生”忙着给“病人”看病，“护士”则在一旁协助。但是，很快游戏就出现了问题，“病人”太多，“医生”忙不过来，而且有些“病人”不知道该如何配合。

问题：请分析这次角色游戏中出现的问题，并提出改进建议。

五、活动设计题（共15分）

请设计一个中班的角色游戏活动，主题为“超市购物”。要求：写出活动目标、准备材料、活动过程。

答案：

一、选择题

1.C2.D3.C4.A5.C6.A7.A8.D9.C10.B

二、填空题

1.规则游戏

2.游戏角色

3.未成型阶段、成型阶段、高水平阶段

4.桌面表演、舞台表演

5.空间环境、物质材料、心理环境

三、简答题

1.幼儿游戏的教育价值包括：促进身体发展；提升认知能力；培养社交技能；促进情感发展；培养创造力和想象力。

2.指导幼儿进行角色游戏：丰富幼儿的生活经验；提供充足的游戏材料；引导幼儿明确游戏主题；鼓励幼儿自主分配角色；观察幼儿游戏并适时介入指导；引导幼儿分享游戏体验。

四、材料分析题

问题：角色分配不均衡，“病人”过多导致“医生”忙不过来；部分“病人”缺乏配合经验。

改进建议：提前引导幼儿讨论合理的角色分配比例；在游戏前简单介绍“病人”的配合方式；游戏中教师适时引导“病人”排队、配合“医生”等。

五、活动设计题

活动目标：让幼儿了解超市购物的流程；培养幼儿的语言表达和交往能力；体验角色扮演的乐趣。

准备材料：各种商品模型、购物篮、钱币、货架等。

活动过程：开始先引导幼儿回忆超市购物场景，介绍游戏材料；幼儿自主选择角色，布置超市场景；进行购物游戏，教师观察引导；游戏结束后，组织幼儿分享交流购物体验。