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《送东阳马生序》教学设计思路

教学背景与目标设定

在当前中学语文课程改革不断深化的背景下，文言文教学作为中华优秀传统文化传承的重要载体，其地位日益凸显。尤其是在新课标强调“核心素养”培养的大趋势下，如何通过经典文本实现语言建构、思维发展、审美鉴赏与文化理解的多重目标，成为一线教师亟需破解的教学命题。《送东阳马生序》作为明代文学家宋濂创作的一篇赠序类散文，不仅具有高度的语言典范性，更蕴含着丰富的精神内涵和教育价值。它以作者自身求学经历为主线，真实再现了古代士人艰苦卓绝的治学之路，展现出坚韧不拔、勤勉自励的人格力量。这种跨越时空的精神共鸣，正是当代青少年成长过程中