统编版语文八年级下册第13课最后一次讲演练习题（含答案）.docxVIP

统编版语文八年级下册第13课最后一次讲演练习题（含答案）

积累与运用

1.下列加点字的注音有误的一项是()

A.无耻(chǐ)诬蔑(miè)

B.蛮横(hèng) 赋予(yǔ)

C.捶击(chuí) 卑鄙(bì)

D.毁灭(huǐ) 恐怖(bù)

2.下列句子中有错别字的一项是()

A.这两桩事发生在昆明,这算是昆明无限的光荣!

B.去年“一二·一”昆明青年学生为了反对内战,遭受屠杀。

C.李先生的血不会白流的!李先生陪上了这条性命,我们要换来一个代价。

D.李先生究竟犯了什么罪,竟遭此毒手?

3．依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是()

(1)这几天，大家晓得，在昆明出现了历史上最________最无耻的事情！

(2)反动派挑拨离间，________无耻……

(3)历史________昆明的任务是争取民主和平。

(4)为什么要打要杀，而且又不敢________地来打来杀，而偷偷摸摸地来暗杀！

A．卑鄙卑劣赋予正大光明

B．卑劣卑鄙赋予光明正大

C．卑劣卑鄙给予光明磊落

D．低劣鄙俗授予光明正大

4．下列句子中，有语病的一项是()

A．纪录片《舌尖上的中国》向世界展示了中国历史悠久的饮食文化，提升了中华民族的勤劳和智慧。

B．青年作为社会变革中最新锐而敏感的群体，其价值观变化最能反映社会变化，也最能影响社会发展进程。

C．北京三联韬奋书店24小时营业，让“不打烊”书店成为城市的精神地标。

D．这群怀揣着城市梦的农民工，难道就不希望通过自己的努力，在城市中找到立足之地来安放自己漂泊的身心吗？

5．下列句子中的标点符号使用有误的一项是()

A．今天，这里有没有特务？你站出来！是好汉的站出来！

B．云南有光荣的历史，远的如护国，这不用说了，近的如“一二·一”，都属于云南人民的。

C．2017年8月，云南省文化精品工程项目——现代京剧“闻一多”汇报演出在昆明举行。

D．学生们在讲解员带领下，参观了闻一多纪念馆壁画《红烛颂》，观看了闻一多的著作、诗、文、书、画和遗物。

6.比较每组的两个句子，说说哪一句的表达效果好，并说说理由。

(1)A.特务们，你们想想，你们还有几天？你们完了，快完了！

B．特务们已经到了穷途末路。

(2)A.你们杀死一个李公朴，会有千百万个李公朴站起来！

B．妄图用杀人来达到目的，结果必定事与愿违。

7．指出下列句子所运用的修辞手法，并说说其作用。

(1)无耻啊！无耻啊！这是某集团的无耻，恰是李先生的光荣！

(2)你们以为打伤几个，杀死几个，就可以了事，就可以把人民吓倒了吗？

8.某学校开展“我和青春有一个约会”的语文实践活动，请你完成以下任务。

(1)【活动设计】

学校将围绕“我和青春有一个约会”的主题举行系列活动，已设计出“活动一”和“活动二”，请你再设计出“活动三”。

活动一：举行“青春最美”演讲比赛

活动二：举行“我的青春”征文比赛

活动三：____________________________

(2)【演讲比赛】

学校举行演讲比赛，有同学搜集了以下一组故事，准备以“只有勤奋才能成功”为主题写一篇精彩的演讲稿。这组故事中不符合主题要求的两项是______(只填序号)。

①高山流水②孙康映雪③车胤囊萤

④宋濂抄书⑤岳母刺字⑥苏秦刺股

(3)【偶像介绍】

偶像是成长的心灵力量。下面两个人物都是同学们心中的青春偶像。请选择其中一个，用简洁的语言从人物所处的时代、人物的精神两个方面进行介绍。

备选人物：①屠呦呦②袁隆平

示例：苏轼——宋代词人，虽屡遭挫折但依然豁达乐观。

阅读理解

（一）请阅读第五自然段，然后答题。

你们杀死一个李公朴，会有千百万个李公朴站起来！你们将失去千百万的人民！你们看着我们人少，没有力量？告诉我们，我们的力量大得很，强得很！看今天来的这些人都是我们的人，都是我们的力量！此外还有广大的市民！我们有这个信心：人民的力量是要胜利的，真理是永远是要胜利的，真理是永远存在的。历史上没有一个反人民的势力不被人民毁灭的！希特勒，墨索里尼，不都在人民之前倒下去了吗？翻开历史看看，你们还站得住几天！你们完了，快了！快完了！我们的光明就要出现了。我们看，光明就在我们眼前，而现在正是黎明之前那个最黑暗的时候。我们有力量打破这个黑暗，争到光明！我们光明，恰是反动派的末日！（热烈的鼓掌）

9．找出选文中的一对反义词，并说说其作用。

10.作者列举希特勒、墨索里尼的例子有什么作用？

11.闻一多先生预言敌人快完了，人民一定胜利，有什么根据？

12．请说说本段的行文思路。

.（二）阅读下文，回答问题。

闻一多的真性情

方子

①在世人心目中，闻一多的形象基本上被定格为两种：一是爱国诗人，一是民主斗士。然而很少人想到