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小学实验室危险化学品管理自查报告及整改措施(2026年)

第一章自查背景与目的

1.1背景

2026年春季学期，XX市XX区XX小学科学实验室在迎接区教育局“双随机”抽查前，由校长室牵头，总务处、安全办、科学教研组、六年级实验社团指导教师共9人组成专项小组，依据《危险化学品安全管理条例（2023修订）》《教育部关于加强中小学实验室危险化学品安全管理的意见（教基厅〔2024〕7号）》及《XX市小学实验室危险化学品管理细则（2025版）》，对2019年以来累积的47种教学用危险化学品进行地毯式自查。

1.2目的

通过自查，彻底厘清“存量、流向、责任人、风险点”四张清单，把法规条文转化为可落地的岗位动作，确保“零遗失、零泄漏、零事故”，并为全区提供一份可复制的整改模板。

第二章自查范围与方法

2.1范围界定

化学品：列入《危险化学品目录（2025版）》及《易制毒易制爆名录》的全部教学试剂，包括固体、液体、气体、混合物。

场所：科学实验室（A栋2楼208室）、准备室（209室）、药品柜（3组）、废液暂存桶（2只）、六年级社团活动角（移动实验箱4只）。

环节：采购、运输、入库、保管、领用、使用、回收、废弃物处置、应急演练、台账追溯。

2.2方法

（1）文件交叉比对：把2019—2025年所有采购发票、入库单、领用记录、报废审批表扫描成PDF，用WPS表格建立“化学品身份证”数据库，字段28项，自动比对CAS号与目录。

（2）实物称重法：对易挥发液体（如丙酮、乙醚）采用“电子天平+一次性注射器”称重，与账面剩余量误差＞2%即列为异常。

（3）二维码溯源：给每瓶化学品粘贴耐腐二维码，扫码后跳转企业微信小程序，显示“MSDS、责任人、允许存量、本次领用量、归还时间”5项必填，未扫码领用视为违规。

（4）风险矩阵：采用L（可能性）×S（严重性）×D（暴露频次）三维打分，≥12分列为红色风险，8—11分黄色，≤7分蓝色。

第三章自查结果

3.1数量与分布

截至2026年3月15日，账面库存836瓶（500mL规格612瓶，100g固体224瓶），实际盘点823瓶，缺失13瓶；其中红色风险9种67瓶，黄色21种214瓶，蓝色17种542瓶。

3.2重大隐患

（1）禁忌混放：硝酸与丙酮同柜，距离12cm，违反《GB15603—2022》5.2.3间距≥50cm要求。

（2）超量储存：30%过氧化氢账面20瓶，实际28瓶，单瓶500mL，总量14L，超过《中小学实验室规范》单品种≤10L上限。

（3）过期未处置：三氯甲烷2018年产，已过期38个月，仍存放在下层柜。

（4）防泄漏托盘缺失：固体氢氧化钠22瓶直接置于木质层板，出现板面腐蚀凹陷3处。

（5）台账断档：2024年9月—2025年2月无领用人签字，原因系科任教师产假，代课教师未交接。

3.3管理缺陷

制度：虽有《XX小学实验室管理制度》，但未细化到“谁每周检查一次腐蚀品标签是否脱落”。

人员：专职实验员1人，兼职2人，兼职比例66%，未持《危险化学品从业人员培训合格证》。

设施：药品柜2015年出厂，无通风栅、无双人双锁，锁芯锈蚀1处，可用普通钥匙互开概率30%。

应急：洗眼器2023年安装，但喷头被实验用抹布长期覆盖，未出水；沙箱内沙子结块，pH试纸检测呈强碱性。

第四章整改目标与原则

4.1目标

2026年4月30日前，红色风险品种下降50%，隐患整改率100%，台账准确率≥99%，实验员持证率100%，通过区教育局复查。

4.2原则

法规优先：先满足强制性条款，再考虑成本。

最小用量：教学演示能视频不现场，能微量不常量。

谁主管谁负责：校长负总责，实验员负直接责任，科任教师负课堂使用责任，学生负个人防护责任。

第五章整改措施

5.1制度重塑

（1）新建《XX小学危险化学品清单管理制度》

第3条清单动态更新：每学期第1教学周，实验员导出数据库，教研组长、总务主任、安全办主任三方会签，校长批准后报区装备站备案；新增品种须提前15日书面申请，附教学方案与风险论证。

第7条双人验收：到货当日，实验员与总务老师共同开箱，核对CAS号、UN编号、GHS标签、密封圈完整性，缺一即拍照留证并退货。

（2）新建《XX小学危险化学品领用“七步法”》

①教师提前48h在企业微信提交“实验名称+所需化学品+预计用量+防护要求”；

②实验员审核是否在“教学允许清单”内；

③双人（实验员+领用人）扫码开锁，系统记录环