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2025年幼儿教师招聘练习题模拟试卷及答案集锦

一、单项选择题（共20题，每题1分，共20分）

1.3岁幼儿在搭积木时，边搭边说：“这是高楼，要有窗户。”这种语言属于（）。

A.问题言语B.游戏言语C.对话言语D.独白言语

2.根据《3-6岁儿童学习与发展指南》，5-6岁幼儿能通过观察、比较与分析，发现并描述不同种类物体的特征或某个事物前后的变化。这体现了科学领域（）子领域的目标。

A.科学探究B.数学认知C.自然与生活D.问题解决

3.幼儿在玩“超市游戏”时，能自主分配“收银员”“顾客”等角色，并协商游戏规则。这反映了幼儿（）的发展。

A.自我意识B.社会性C.创造力D.语言表达

4.某幼儿因争抢玩具咬伤同伴，教师正确的处理方式是（）。

A.当众批评该幼儿，要求其道歉B.隔离该幼儿，禁止参与游戏C.引导双方表达感受，讨论解决方法D.联系家长，要求带回家教育

5.幼儿午睡时，教师最应关注的是（）。

A.保持环境绝对安静B.检查幼儿是否盖好被子C.记录幼儿入睡时间D.观察幼儿呼吸、面色是否正常

6.下列关于幼儿攻击性行为的描述，正确的是（）。

A.年龄越小，工具性攻击越多B.女孩的攻击性行为多于男孩C.攻击性行为仅表现为身体攻击D.攻击性行为是幼儿道德败坏的表现

7.为培养幼儿的前书写能力，教师应重点引导幼儿（）。

A.练习描红写汉字B.用正确的姿势握笔涂画C.记忆数字和字母D.临摹简单的笔画顺序

8.幼儿在“小医院”游戏中，用玩具听诊器给“病人”检查，这属于（）。

A.结构游戏B.角色游戏C.表演游戏D.规则游戏

9.某园开展“秋天的树叶”主题活动，教师带领幼儿收集树叶、观察叶脉、制作树叶贴画。这体现了幼儿园教育的（）原则。

A.保教结合B.活动性C.综合性D.生活化

10.幼儿因分离焦虑哭闹时，教师最适宜的回应是（）。

A.“再哭就不喜欢你了！”B.“妈妈下午第一个来接你。”C.“看，其他小朋友都不哭。”D.“别哭了，我们玩玩具吧！”

11.根据埃里克森的人格发展理论，3-6岁幼儿的主要发展任务是（）。

A.获得信任感B.培养自主性C.建立主动性D.发展勤奋感

12.幼儿绘画时，把苹果画得比房子还大，这反映了幼儿想象的（）特点。

A.夸张性B.拟人性C.再造性D.逻辑性

13.《幼儿园工作规程》规定，幼儿园每日户外活动时间不得少于（）。

A.1小时B.2小时C.3小时D.4小时

14.教师在讲述《三只小猪》故事时，通过提问“如果你是小猪，你会怎么盖房子？”引导幼儿思考。这主要发展了幼儿的（）。

A.倾听能力B.表达能力C.想象能力D.记忆能力

15.幼儿挑食、偏食最可能的原因是（）。

A.味觉发育异常B.家长过度迁就C.食物种类单一D.缺乏营养知识

16.教师组织“认识人民币”活动时，提供真实硬币和纸币让幼儿操作。这遵循了（）教学原则。

A.直观性B.发展性C.活动性D.科学性

17.幼儿告状行为频繁，主要反映了（）。

A.道德感的发展B.理智感的发展C.美感的发展D.自我中心的表现

18.某幼儿能熟练使用剪刀剪直线，但剪曲线时容易偏离。这说明其（）发展尚未成熟。

A.大肌肉动作B.小肌肉动作C.平衡能力D.协调能力

19.教师在区域活动中观察到某幼儿反复搭高积木又推倒，这一行为的意义是（）。

A.破坏性行为，需制止B.探索空间关系的学习C.缺乏游戏目标的表现D.寻求教师关注的信号

20.下列家园沟通方式中，最适合传递幼儿长期发展情况的是（）。

A.家长群消息B.入园离园面谈C.成长档案袋D.电话沟通

二、多项选择题（共10题，每题2分，共20分。多选、少选、错选均不得分）

21.幼儿园一日生活的教育意义包括（）。

A.培养生活自理能力B.渗透规则意识C.促进社会性发展D.养成良好卫生习惯

22.幼儿攻击性行为的影响因素有（）。

A.家庭教养方式B.电视暴力内容C.同伴交往经验D.生理成熟水平

23.幼儿园环境创设应遵循的原则有（）。

A.安全性B.互动性C.美观性D.教育性

24.下列属于幼儿社会领域学习与发展目标的是（）。