《小数乘法解决问题（第2课时）》教案.docxVIP

教学设计

课程基本信息

学科

数学

年级

五

学期

秋季

课题

解决问题（第2课时）

教学目标

1.在具体问题情境中，能用多种表征整理、分析相关信息，形成解决分段计费问题的一般方法，能正确解决相关的实际问题。

2.经历发现问题、提出问题、分析问题、解决问题的过程，发展问题解决能力，初步体会函数思想。

3.在解决问题的过程中，感受数学学习的价值。

教学内容

教学重点：理解分段计费的收费标准，掌握解决分段计费问题的一般方法。

教学难点：理解分段计费的收费标准。

教学过程

一、激趣导入

（一）谈话引入

同学们，外出时你们有哪些出行方式？

生1：我平时坐公共汽车上下学。

生2：我经常坐地铁去奶