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高中语文文学鉴赏教学策略与阅读能力培养研究论文

摘要：本文针对高中语文文学鉴赏教学策略与阅读能力培养进行研究，旨在探讨如何通过有效的教学手段，提高学生的文学鉴赏能力和阅读水平。文章首先阐述了文学鉴赏与阅读能力的概念，然后分别从两点策略出发，详细分析了如何实施教学，以期为高中语文教学提供有益的借鉴和启示。

关键词：高中语文；文学鉴赏；教学策略；阅读能力

一、概念阐述

（一）1.文学鉴赏的概念与内涵

文学鉴赏，作为一种审美活动，是对文学作品进行感知、理解和评价的过程。它要求学生在阅读文学作品时，能够深入挖掘作品的内涵，把握作品的主题、形象、情感、技巧等方面的特点，从而提高自身的审美素养和审美能力