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小学信息技术教案全册

1.与新朋友见面

教学目的：1、初步了解电脑在生活中的运用；

2、初步掌握电脑各外观部件的称；

3、基本掌握电脑的开机、关机操作；

4、熟悉电庙桌面；

教学重点：掌握电脑的开关机工作；

教学难点：电脑的关机操作；

教学过程：

一、了解电脑在生活中的用途

教师提问：谁能告诉我，大鼎鼎的电脑能帮我们做什么？

1、学生自由发言；

注：可行的话教师可在电脑上演示操作；

2、教师补充说明绍电脑的常规用途；

3、教师演示电脑的用途：如：查看资料、看电影、玩游戏、购物、聊天、

学习等等。

二、了解电脑的各组成部分

教师提问：电脑居然有那么大的威力，那到底电脑是什么样子的呢？他有哪

些组成部分呢？

1、让学生观测身边的电脑，说说电脑有哪些组成部分？

注：学生可口说也可手指。

教师拿出或指出相应的设备，介绍其称并简朴介绍其功用。

2、看谁识的快;

教师任意指出设备，学生报出称。

方式：1、学生站起枪答。

2、开小火车回答。

3、考一考；

你们现在已结识了电脑，那你们还知道电脑尚有哪些好朋友吗？他们和电脑

一起又能帮我们做什么呢？

1）、学生自由讨论。

2）、学生自问自答：

方法：让一学生提出电脑的一位朋友，让其他的同学来回答，他能帮我们做

些什么事。

教师一旁点拔，补充。

3、教师总结介绍：

如：打印机、扫描仪、优盘、摄影（相）机、投影仪、写字板、刻录机等。

有条件的话可拿出展示介绍。

三、初试电脑

教师提问：我们知道了电脑那无边的能力，那如何来敲开他的大门，与他来

个密切接触呢？（教师提醒与开电视机差不多）

1、学生依据电视机的开关猜测。

2、教师讲解开机的方法。

A：打开显示器的开关。

B：打开主机上的开关。

注：为了电脑的寿命，一定要先开显示器的开关，后开主机的开关。

3、拟定开关:

A：教师指出显示器及主机上的开关。

B：学生互指显示器及主机上的开关。

4、开机

A：教师开机。

注；应讲清电脑开机中有个启动画面并需有一定的时间，需耐心等待。

B：学生开机。

规定互相监督、提醒。

5、接触桌面：

教师指出，我们开机后所见到的界面我们称之为桌面，他和我们现实生活中

的桌子同样是专门用来存放东西的。

师提问：你们看到桌面上有放有哪些东西呢？

1）、学生回答。

2）、师归纳、补充说明：

A：桌面上我的电脑、我的文档、网上邻居等我们可统称图标。以及介绍我

的电脑、我的文档的功用

B：任务栏的介绍。

C：开始按钮的介绍。

6、关机：

师提问：那我们用完电脑后，乂应当做什么呢？怎么做呢？

1、学生指出应关闭电脑。

2、师讲解关闭电脑的环节：

A：师演示关机环节。

B；师讲解关机重点:

板书：单击开始按钮一一关闭系统一一选择“关闭计算机”（使小圆点出

现在此选项前）一一关闭显示器等（显示器灭掉后关闭）。

3、学生熟悉，关机环节。

在互相监督下进行关机。

师一旁巡视。

四、师课堂小结：

A：学生回答今天学到了什么？有什么用？

B：师补充回顾。

2.可爱的鼠标

一、谈话导入、激发爱好

师：今天我们要来了解一位新朋友一在电脑中活跃的一只可爱的老鼠，同

学们知道它的名字吗？

有谁知道它为什么叫鼠标吗？

讲述鼠标名称的由来。课（件演示：鼠标上有两个长得有点像老鼠耳朵的两

个键，左边的叫做