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广州代课教师试题及答案

一、选择题（每小题2分，共20分）

1.下列关于《中华人民共和国义务教育法》的说法，正确的是（）。

A.义务教育阶段学校不得分重点学校和非重点学校

B.适龄儿童、少年的父母或者其他法定监护人无正当理由未依照本法规定送适龄儿童、少年入学接受义务教育的，由当地乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门给予批评教育，责令限期改正

C.义务教育实行国务院领导，省、自治区、直辖市人民政府统筹规划实施，县级人民政府为主管理的体制

D.以上说法都正确

2.提出“最近发展区”理论的心理学家是（）。

A.维果茨基B.皮亚杰C.布鲁纳D.奥苏贝尔

3.2022年版义务教育语文课程标准提出的语文课程核心素养不包括（）。

A.文化自信B.语言运用C.写作能力D.思维能力

4.下列词语中加点字读音完全正确的一项是（）。

A.发酵（xiào）寒暄（xuān）记载（zǎi）惟妙惟肖（xiào）

B.殷红（yīn）拘泥（ní）惩罚（chéng）锲而不舍（qì）

C.修葺（qì）炽热（chì）粗犷（guǎng）参差不齐（cēn）

D.恪守（kè）镌刻（juàn）诘责（jí）咄咄逼人（duō）

5.下列句子中，标点符号使用正确的一项是（）。

A.“你知道吗？”他问，“我昨天在图书馆借了一本《红楼梦》。”

B.每个人都有自己的人生坐标，但如何实现？这需要我们认真思考。

C.学校组织了三个兴趣小组：篮球、绘画、合唱，你准备参加哪一个？

D.我不禁疑惑：难道是我做错了什么？还是他误会我了？

6.下列对“六书”的表述，不正确的是（）。

A.象形是描绘事物形状的造字法，如“日、月”

B.指事是用象征性符号表示意义的造字法，如“上、下”

C.形声是由形旁和声旁组成的造字法，如“江、河”

D.会意是用两个或多个独体字组合表示新义的造字法，如“休、明”

7.下列教育家中，提出“教育即生活”“学校即社会”的是（）。

A.陶行知B.杜威C.赫尔巴特D.夸美纽斯

8.在小学语文教学中，培养“语感”的主要途径是（）。

A.系统讲解语法知识B.加强朗读和背诵训练

C.做大量书面练习D.分析课文结构

9.下列关于教学评价的说法，符合新课标理念的是（）。

A.评价应以终结性评价为主，关注学生的学习结果

B.评价应多元化，包括教师评价、学生自评、同伴互评等

C.评价的主要目的是筛选和甄别学生，便于分层教学

D.评价应只关注学生的学业成绩，忽略其他方面

10.下列文学常识中，表述正确的一项是（）。

A.《论语》是儒家经典，记录了孔子及其弟子的言行，由孔子编撰而成

B.鲁迅的《从百草园到三味书屋》《藤野先生》都出自散文集《朝花夕拾》

C.安徒生的《皇帝的新装》是童话，主人公是皇帝、骗子和小女孩

D.《史记》是我国第一部编年体通史，作者司马迁

二、填空题（每空1分，共15分）

1.2022年版义务教育课程方案指出，义务教育课程应遵循“______、______、______”的原则，反映时代特征，培养时代新人。

2.孔子提出“不愤不启，不悱不发”的教学思想，强调教学中要注重______。

3.语文课程应引导学生认识中华文化的丰厚博大，吸收民族文化智慧，培育______，建立文化自信。

4.小学阶段识字教学应遵循“______、______、______”的原则，培养学生的识字能力和写字习惯。

5.“学而时习之，不亦说乎”中“说”的古义是______，今义常指______。

6.教学过程的基本规律包括间接经验与直接经验相统一的规律、______相统一的规律、传授知识与思想品德教育相统一的规律、教师主导与学生主体相统一的规律。

7.《义务教育语文课程标准（2022年版）》提出的“学习任务群”包括“语言文字积累与梳理”“实用性阅读与交流”“文学阅读与创意表达”“______”“思辨性阅读与表达”“______”“跨学科学习”。

三、判断题（每小题1分，共5分）

1.教育的实质是一种培养人的社会活动，具有永恒性和历史性。（）

2.在教学中，教师应完全按照教案进行，不能根据课堂实际情况调整教学策略。（）

3.“删繁就简三秋树，领异标新二月花”