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《音画交响——影视音乐》大单元整体教学设计

一、课程背景与目标设定

在当代艺术教育体系中，影视音乐作为跨学科融合的典型代表，正日益受到重视。它不仅是电影叙事的重要组成部分，更是情感表达、氛围营造和文化传递的关键载体。随着多媒体技术的发展和视听媒介的普及，学生对影视作品的接触频率显著提升，但他们往往停留在“看”的层面，缺乏对“听”背后深层结构的理解。因此，如何引导学生从被动接受转向主动分析，从感官体验上升到审美认知，成为当前艺术教育亟需回应的核心问题。

本大单元以“音画交响”为主题，旨在通过系统化、结构化的教学设计，帮助学生建立影视音乐的基本认知框架，理解音乐与