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初中历史课堂问题情境创设对教学效果的影响研究论文

摘要：本文旨在探讨初中历史课堂问题情境创设对教学效果的影响。通过对现实教育背景和教学实践的分析，提出问题情境创设在历史教学中的重要性。通过实证研究，验证问题情境创设对提高学生历史学习兴趣、培养历史思维能力和提升教学效果的作用。

关键词：初中历史课堂；问题情境创设；教学效果；影响研究

一、背景分析

（一）现实教育背景

1.当前初中历史教学中存在的问题

在我国初中历史教学中，长期以来存在一定的问题。首先，教材内容繁多，导致教师在课堂上难以面面俱到，学生难以消化吸收。其次，传统的教学模式以教师讲授为主，学生被动接受，缺乏主动参与和思考的机会。最后，