初中数学反思性学习策略对提高学生数学素养的影响研究论文.docx

初中数学反思性学习策略对提高学生数学素养的影响研究论文

摘要：本文旨在探讨初中数学反思性学习策略对学生数学素养的影响。通过分析反思性学习的内涵、意义以及实施策略，本文得出反思性学习在提高学生数学素养方面具有显著效果，为初中数学教学提供了有益的启示。

关键词：初中数学；反思性学习；数学素养；影响研究

一、引言

（一）反思性学习的内涵与意义

1.反思性学习的内涵

反思性学习是一种以学习者为中心的教学方法，强调学生在学习过程中对所学知识进行主动思考、深入探究和自我调整。反思性学习不仅关注学生的知识掌握，更关注学生的思维品质、情感态度和价值观的培养。

2.反思性学习的意义

（1）提高学生的自主学习