2026《关于析式教学的研究国内外文献综述》4300字.docx

PAGE9

关于析式教学的研究国内外文献综述

1.国内研究现状

关于辨析式教学的研究，有学者将其定义为一种学生的学习方式，有的定义为一种教学方式、教学方法，还有的学者定义为教学模式。总的来说，国内学者对辨析式的内涵、运用的意义、特点和实施的策略研究居多。

文献专著方面，《普通高中思想政治课程标准（2017年版）》中指出引导学生步入开放的、辨析式的学习路径，让学生在自我论述、与他人辩论、范例分析等的过程中澄清观点，自主辨析、而后做出正确的价值选择，实现有效的价值引领。此外，2017版课程标准还给出了有关开展辨析式教学的建议，主要有既要关注过程又不能忽略结论、正确引导取向求同或取向求异以及遵