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高中道德与法治情境教学中的道德情感教育策略论文

摘要：本文以高中道德与法治情境教学为背景，探讨道德情感教育的策略。通过分析情境教学在道德情感教育中的重要作用，以及当前道德情感教育中存在的问题，提出相应的策略，旨在提高高中道德与法治教学的实效性，培养学生的道德情感。

关键词：高中道德与法治；情境教学；道德情感教育；策略

一、引言

（一）情境教学在道德情感教育中的重要作用

1.情境教学有助于激发学生的道德情感。在情境教学中，教师通过创设生动、具体的教学情境，引导学生身临其境地感受道德规范的重要性，从而激发学生的道德情感。这种情感体验有助于学生将道德观念内化为自身的行为准则。

2.情境教学有助于