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《解决“原来一共有多少”的问题》教案

【课题名称】第8课时解决“原来一共有多少”的问题

【课型、课时】新授课1课时

【教学内容】人教版一年级上册97页。

【教学目标】

1.体会“求原来有多少”这类实际问题的数量关系，并能正确解答。

2.经历解决问题的过程，体会画图策略的重要性，初步培养学生的观察能力、解决问题的能力。

3.激发学生的学习兴趣，逐步养成与他人合作的良好习惯。

【重点难点】

教学重点：借助已有的逆思考的经验解决求被减数的实际问题。

教学难点：理解题意，寻找数量关系，确定解题方法。

【课前准备】

1.教师：教具：装有5块糖的不透明盒子、小棒。

教学课件：《课堂》课件

2.学生