精品解析：浙江省金华义乌部分学校2024-2025学年八年级下学期期中语文试题（原卷版）.docxVIP

2025学年春季学期期中作业检测

八年级（语文学科）

命题人/审核人：日期：2025.4.13

温馨提示：全卷共页，小题，满分120分，其中卷面书写分3分，考试时间为120分钟。各

题的答案必须用黑色字迹的钢笔或签字笔写在答题纸的相应位置上。

语文的世界丰富多彩，既有民俗文化的深厚底蕴，也有事理说明的清晰逻辑，更有古典诗文

的优美意境。一起走进语文世界，感受文化魅力，书写心灵篇章!

一、书写（3分）

二、积累与运用（8分）

1.阅读下面文字，完成问题。

翻开语文课本，我们便开启了一段文学之旅。在民俗画卷中，我们观看让人叹为观止的安塞腰鼓表演，

当鼓声戛然而止时，①mǎo远的鸡啼仍萦绕在我们耳畔；跟随吴伯箫暖融融的灯笼火光，畅想烈火燎原

的盛况，感受一盖灯笼中蕴含的人情世故……这些民风民俗见证了各地的变迁与发展，也见证了人们对家乡

的深深眷恋，成为老一辈百姓心中永不②tuì色的印记。然而，随着现代化进程的加速，许多传统民俗失

去了生存的土壤，甚至面临消失的危险。因此，继承和发扬这些优秀传统文化成了人们目前的当务之急。

我们与定期迁③xǐ的大雁一起冲破三月暖流的雾霭，让寒冷的冬季不再④jiān默；与小小的沙砾翻

越山荒，破解“海枯石烂”的密码………语文书里的山啊，水啊，都使我们心照不宣。相约语文，奔赴诗意

之旅，尽情畅游语文世界！

（1）根据拼音写汉字。

①miǎo____远②tuì____色迁③xǐ____④jiān____默

（2）文段中的加点词语使用有误的一项是（）

A.叹为观止B.戛然而止C.人情世故D.心照不宣

（3）画波浪线的句子有语病，请写出修改意见。

三、名著阅读（17分）

部编版八下语文课本新增了名著《经典常谈》，八（1）班举办读书交流活动，请你参与。

阅读经典名

活动形分组合作，小

著，学习选择性

目标式组汇报

阅读

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小组活动过程探究形式

文字

字从遇见你思维导图

组

诗文

诗文苑漫步表格

组

阅读

阅读中思考读书笔记

组

◎文字组

2.文字组学习了《＜说文解字＞第一》，运用所学绘制了中国书法字体演变过程的思维导图，下面是关于“龙”

字的不同书法字体，请你把它们填在思维导图相应的位置。

①______；②_____；③_____；④_____

◎诗文组

3.小山同学决定以《＜诗经＞第四》和《＜诗经＞第十二》的相关内容梳理本学期所学的诗词，请你帮助

完成探究。

技巧提示诗句

①______鸟儿鸣叫，关关和鸣。女子善良美好，是君子好配偶。关关雎鸠，在河之洲。②______，君子

夸张不在一起的日子，度日如年。③______，______。

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蒹葭苍苍，白露为霜。

……

芦苇青苍苍，露水变成霜

蒹葭萋萋，白露未晞。

重章叠句

怀念的心上人，就在河对岸。

……

④蒹葭采采，______

触景生情小石潭边，竹树环绕，寂静无人，令人凄寒，⑤坐潭上，四面竹树环合寂寥无人，凄

对偶透过烟雾，遥望蜀川。⑥______，风烟望五津。

用典隐喻想出来做官而没有途径。⑦______，______。

发现：通过分类整理，我们回顾已学内容，感受到古诗文学习中触类旁通、柳暗花明的欣喜。这正如《桃花源记》中所

◎阅读组

4.阅读组同学们在完成《经典常谈》阅读后，开展了一场读书推荐会，请你从书中介绍的经典作品中（除

示例）选择一部，仿照示例，为它写一则推荐语。

示例：

我选择：《诗经》

推荐语：《诗经》是中国最早的诗歌总集，它用赋、比、兴等手法记录了古代百姓劳作、婚恋、战争等场景，

像一幅生动的古代社会画卷，我们至今能通过它触摸先民的心跳。

我选择：_____

推荐语：______

四、阅读（42分）

◎文学文本阅读（13分）

一句话，到村子里去

冯骥才

①半浦在宁波江北，依江傍海，土沃草肥，人又勤快，是个古老的鱼米之乡。由于历时久远，模样苍

老了一些，但浙江的村子都很洁净，【A】看上去像一个南方的老婆婆，满脸细细弯曲的皱纹，慈眉善目，

一身干干净净的衣衫，髻发梳得整齐，仪态安然地坐在那里。

②村子不算大，一千多人，但外出打工营生的人很少，十之八九还住在村子里，人气儿依然旺足，这

在当今的村落不多见了。【B】只是时下天已入冬，田里没农活了，在周边企业里干活的人又都去上班，村

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里很静，鲜见人影，只有鸡呀狗呀在街上溜达，雀儿们时不时落到街心找东西吃。

③一入村口就看见一溜儿几个牌子，上边写着这个村子的历史、遗存、族姓、物产、风习，明显带着

几分挺自豪的神气。半浦虽然没列入国家级村落保护名录，只是个市级的古村落，但半浦人却把自己看得

很重。由于它东达上海、北接慈城、