《可能性（第1课时）》教案.docxVIP

教学设计

课程基本信息

学科

数学

年级

五

学期

秋季

课题

可能性（第1课时）

教学目标

1.结合生活实例，感受事件发生的确定性和不确定性，能用“一定”“可能”“不可能”等词语来描述随机事件发生的可能性。

2.经历“观察—猜想—实践—验证”的活动过程，感受随机事件中所有可能发生的结果是有限的，每个结果发生的可能性是相同的，发展随机观念。

3.感受生活和数学的联系，进一步增强用数学的眼光观察生活的意识。

教学内容

教学重点：感受事件发生的确定性和不确定性，能用“一定”“可能”“不可能”描述随机事件的可能性。

教学难点：感受随机思想。

教学过程

一、引入

联欢会上小丽、小红、小明三名同学