部编版小学语文四年级下册期末复习各单元知识小结归纳.docxVIP

部编版小学语文四年级下册期末复习各单元知识小结归纳

亲爱的同学们，时光飞逝，转眼间一个学期又将画上圆满的句号。期末考试是检验我们学习成果的好机会，一份扎实的复习能让我们更有信心迎接挑战。下面，我将和大家一起，对本学期语文各单元的知识要点进行梳理和归纳，希望能帮助大家系统复习，巩固所学，在期末考试中取得理想的成绩。

第一单元：田园生活

本单元以“田园生活”为主题，带领我们感受了乡村的美丽景色和淳朴生活。

基础知识

1.生字词：重点掌握本单元要求会写的生字，如“徐、篱、疏、蝶、蜓”等，注意它们的间架结构和易错笔画。理解并运用“朴素、率领、倘若、和谐、装饰”等词语，积累描写田园风光的四字词语，如“依山傍水、鸡犬相闻、炊烟袅袅”。

2.句子：体会拟人句的妙处，如“几场春雨过后，到那里走走，你常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。”学习运用拟人的修辞手法描写景物。

3.语文园地：感受诗歌的韵味，区分“的、地、得”的用法，并尝试在习作中正确运用。

阅读与表达

1.阅读：能有感情地朗读课文，感受课文所描绘的田园风光和作者对田园生活的热爱之情。学习从课文中找出关键语句，体会作者的思想感情。

2.习作：学习观察乡村或校园的一处景物，按照一定的顺序描写，并运用恰当的比喻、拟人等修辞手法，表达自己的喜爱之情。

第二单元：科普知识

本单元我们走进了奇妙的科学世界，探索了自然的奥秘和科技的神奇。

基础知识

1.生字词：熟练掌握“晌、渗、番、埋、刷”等生字的读写与运用。理解“怒吼、松脂、推测、详细、迟钝”等词语的意思，积累与科学相关的术语和表达。

2.句子：学习运用“之所以……是因为……”等关联词语，理解句子之间的因果关系。体会说明文语言的准确性，如“大约、可能、左右”等词语的作用。

3.语文园地：学习根据文章内容进行合理的推测；掌握查字典的多种方法，如音序查字法、部首查字法，并能根据需要选择合适的方法。

阅读与表达

1.阅读：初步了解说明文的特点，能抓住课文的主要信息，了解课文介绍的科学知识。学习默读，提高阅读速度，边读边思考。

2.习作：学习写一篇简单的说明文，介绍一种自己熟悉的事物，可以介绍它的样子、特点、功能等，尝试运用举例子、列数字等说明方法。

第三单元：现代诗

本单元我们徜徉在现代诗的海洋，感受了诗歌的魅力和语言的优美。

基础知识

1.生字词：掌握“漫、涛、躲、瓶、挤”等生字。理解“繁星、藤萝、波涛、潇洒、朦胧”等词语在诗歌语境中的含义，感受诗歌语言的凝练和形象。

2.句子：体会诗歌中比喻、拟人等修辞手法的运用，感受诗歌的意境美和情感美。如“这些事——是永不漫灭的回忆：月明的园中，藤萝的叶下，母亲的膝上。”

3.语文园地：积累ABB式、AABB式等不同形式的词语，并尝试运用到句子中；学习体会诗歌中蕴含的情感。

阅读与表达

1.阅读：有感情地朗读诗歌，体会诗歌所表达的思想感情。感受诗歌的节奏和韵律，初步了解现代诗的特点。

2.习作：尝试创作简单的现代诗，选择自己喜欢的事物或场景，用凝练、形象的语言表达自己的感受和想象。

第四单元：动物朋友

本单元我们认识了许多可爱的动物，感受到了动物的灵性与情感。

基础知识

1.生字词：重点掌握“虑、职、屏、蹭、稿”等生字。理解“无忧无虑、尽职、勇猛、淘气、忠厚”等描写动物特点的词语，积累与动物相关的成语。

2.句子：学习通过具体事例来表现动物的特点。体会描写动物动作、神态的句子，感受作者对动物的喜爱之情。

3.语文园地：学习用修改符号修改病句；了解冒号在提示语中的用法，并尝试运用。

阅读与表达

1.阅读：能概括课文主要内容，体会作者是如何通过具体事例来表现动物特点和情感的。感受课文中人与动物之间和谐相处的美好情感。

2.习作：写一种自己喜欢的动物，抓住它的外形、习性等特点，用具体事例表现它的可爱之处，表达自己的喜爱之情。

第五单元：自然奇观

本单元我们领略了大自然的神奇与壮丽，感受了祖国山河的秀美。

基础知识

1.生字词：掌握“浙、罗、杜、鹃、窄”等生字。理解“奇观、气势、蜿蜒、变化多端、颜色各异”等描绘景物特点的词语，积累描写自然风光的佳句。

2.句子：学习运用比喻、排比等修辞手法描写景物，如“漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。”

3.语文园地：学习按照一定的顺序描写景物；积累描写自然景色的诗句。

阅读与表达

1.阅读：感受课文所描绘的自然奇观的雄伟壮丽，体会作者对大自然的热爱和赞美之情。学习观察景物的方法，如从远到近、由整体到部分等。

2.习作：学习按一定的顺序描写一处自然景观，写出景物的特点和自己的感受，运