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高中英语读写教学中的词汇教学策略研究论文

摘要：本文以高中英语读写教学为背景，探讨词汇教学策略在提高学生读写能力方面的有效性。通过分析当前高中英语词汇教学中存在的问题，提出针对性的教学策略，旨在为高中英语词汇教学提供有益的参考。

关键词：高中英语；读写教学；词汇教学；策略研究

一、引言与背景

（一）1.词汇在高中英语读写教学中的重要性

在高中英语教学中，词汇是构建语言大厦的基石。词汇量的多少直接影响着学生的阅读理解能力和写作水平。阅读过程中，词汇量不足会导致学生无法准确理解文章含义，降低阅读效果；在写作时，词汇量贫乏会使文章表达不清，降低写作质量。因此，提高学生的词汇量是提高其读写能力的关键