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小学数学课堂噪音对学生计算能力培养的干扰与教学优化论文

摘要：本文针对小学数学课堂中普遍存在的噪音问题，分析其对小学生计算能力培养的干扰，并探索相应的教学优化策略。通过研究，旨在为教师提供一种有效的教学方法，提高学生的计算能力，促进数学素养的提升。

关键词：小学数学课堂；噪音；计算能力；教学优化

一、引言

（一）课堂噪音对小学生计算能力培养的干扰

1.影响学生的注意力：在嘈杂的课堂环境中，学生的注意力容易受到干扰，无法集中精力进行数学计算。长期处于噪音环境中，学生可能会对数学学习产生抵触情绪，影响其计算能力的培养。

2.增加学生的心理压力：课堂噪音使学生感受到紧张和焦虑，心理压力加大。这种