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初中化学微粒观建构与信息技术融合的教学策略研究论文

摘要：本文针对初中化学微粒观建构与信息技术融合的教学策略进行研究，旨在提高学生对化学微粒观的理解和运用能力，促进信息技术与化学教学的深度融合。通过分析当前教育背景和微粒观教学现状，提出具有实用性的教学策略，为初中化学教育改革提供参考。

关键词：初中化学；微粒观；信息技术；教学策略

一、引言与背景

（一）1.当前教育背景下信息技术的发展与应用

随着信息技术的飞速发展，教育领域也迎来了深刻的变革。互联网、大数据、人工智能等技术的广泛应用，为教育创新提供了强大的技术支持。在我国，教育信息化已成为国家战略，学校教育逐渐向数字化、智能化、个性化方向发