精品解析：浙江省金华义乌部分学校2024-2025学年八年级下学期期中语文试题（解析版）.docxVIP

2025学年春季学期期中作业检测

八年级（语文学科）

命题人/审核人：日期：2025.4.13

温馨提示：全卷共页，小题，满分120分，其中卷面书写分3分，考试时间为120分钟。各

题的答案必须用黑色字迹的钢笔或签字笔写在答题纸的相应位置上。

语文的世界丰富多彩，既有民俗文化的深厚底蕴，也有事理说明的清晰逻辑，更有古典诗文

的优美意境。一起走进语文世界，感受文化魅力，书写心灵篇章!

一、书写（3分）

二、积累与运用（8分）

1.阅读下面的文字，完成问题。

翻开语文课本，我们便开启了一段文学之旅。在民俗画卷中，我们观看让人叹为观止的安塞腰鼓表演，

当鼓声戛然而止时，①mǎo远的鸡啼仍萦绕在我们耳畔；跟随吴伯箫暖融融的灯笼火光，畅想烈火燎原

的盛况，感受一盖灯笼中蕴含的人情世故……这些民风民俗见证了各地的变迁与发展，也见证了人们对家乡

的深深眷恋，成为老一辈百姓心中永不②tuì色的印记。然而，随着现代化进程的加速，许多传统民俗失

去了生存的土壤，甚至面临消失的危险。因此，继承和发扬这些优秀传统文化成了人们目前的当务之急。

我们与定期迁③xǐ的大雁一起冲破三月暖流的雾霭，让寒冷的冬季不再④jiān默；与小小的沙砾翻

越山荒，破解“海枯石烂”的密码………语文书里的山啊，水啊，都使我们心照不宣。相约语文，奔赴诗意

之旅，尽情畅游语文世界！

（1）根据拼音写汉字。

①miǎo____远②tuì____色迁③xǐ____④jiān____默

（2）文段中的加点词语使用有误的一项是（）

A.叹为观止B.戛然而止C.人情世故D.心照不宣

（3）画波浪线的句子有语病，请写出修改意见。

【答案】（1）①.渺②.褪③.徙④.缄（2）D

（3）“当务之急”含有“目前”之意，应删去“目前”。

【解析】

【小问1详解】

本题考查字形。

渺远，miǎoyuǎn，意思是遥远。

第1页/共20页

褪色，tuìsè，比喻某种情景、意识、本色等逐渐淡漠以至忘记。

迁徙，qiānxǐ，为了觅食或繁殖周期性地从一地区或气候区迁移到另一地区或气候区。

缄默，jiānmò，闭口不说话。

【小问2详解】

本题考查成语运用。

A.叹为观止：赞美看到的事物好到了极点。句中形容安塞腰鼓表演的精彩，使人们看到后发出赞叹，使用

正确；

B.戛然而止：形容声音突然终止。句中形容鼓声突然停止，使用正确；

C.人情世故：为人处世的道理。此处表示从灯笼中能感受到其中蕴含的为人处世的道理等，使用正确；

D.心照不宣：彼此心里都明白，不用明说。这里说“山”“水”使我们“心照不宣”，用词不当，可改为

“心驰神往”等词，表达对语文书中所描绘的山水的向往之情；

故选D。

【小问3详解】

本题考查病句辨析。

画线句重复啰嗦。“当务之急”意为当前急切应办之事，已涵盖“目前”之意，保留二者会造成语义重复，

所以要删去“目前”。

三、名著阅读（17分）

部编版八下语文课本新增了名著《经典常谈》，八（1）班举办读书交流活动，请你参与。

阅读经典名

活动形分组合作，小

著，学习选择性

目标式组汇报

阅读

小组活动过程探究形式

第2页/共20页

文字

字从遇见你思维导图

组

诗文

诗文苑漫步表格

组

阅读

阅读中思考读书笔记

组

◎文字组

2.文字组学习了《＜说文解字＞第一》，运用所学绘制了中国书法字体演变过程的思维导图，下面是关于“龙”

字的不同书法字体，请你把它们填在思维导图相应的位置。

①______；②_____；③_____；④_____

【答案】①.丙②.乙③.甲④.丁

【解析】

【详解】本题考查字体鉴赏。

首先需要了解中国书法字体的演变过程，并根据“龙”字的不同字体将其填入思维导图的相应位置。

甲：根据“形体方正，笔画平直”的特点，判定为楷体；

乙：根据“结构简省，笔画连绵”的特点，判定为草书；

丙：根据“略微宽扁，蚕头雁尾”的特点，判定为隶书；

丁：根据“行云流水，舒展有型”的特点，判定为行书；

因此，顺序为①丙；②乙；③甲；④丁。

◎诗文组

3.小山同学决定以《＜诗经＞第四》和《＜诗经＞第十二》的相关内容梳理本学期所学的诗词，请你帮助

第3页/共20页

完成探究。

技巧提示诗句

①______鸟儿鸣叫，关关和鸣。女子善良美好，是君子好配偶。关关雎鸠，在河之洲。②______，君子

夸张不在一起的日子，度日如年。③______，______。

蒹葭苍苍，白露为霜。

……芦苇青苍苍，露水变成霜。

重章叠句蒹葭萋萋，白露未晞。

怀念的心上人，就在河对岸。

……

④蒹葭采采，______。

触景生情小石潭边，竹树环绕，寂静无人，