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社区非遗传承培训服务满意度调查问卷

一、基本信息

（请根据实际情况选择或填写，仅用于数据统计分析，不涉及个人隐私）

1.您的年龄：

□18岁以下□18-30岁□31-50岁□51-65岁□65岁以上

2.您的性别：

□男□女

3.您参与本社区非遗传承培训的次数：

□1次□2-3次□4-6次□6次以上□未完成全部课程（请注明原因：________）

4.您参与的非遗项目类型（可多选）：

□传统手工艺（如剪纸、刺绣、陶艺等）□传统美术（如年画、书法、雕刻等）

□传统音乐（如民歌、乐器演奏等）□传统舞蹈（如秧歌、戏曲身段等）

□传统技艺（如传统饮食制作、扎染等）□其他（请注明：________）

5.您参与培训的主要目的（可多选）：

□学习非遗技艺，提升个人技能□了解本土文化，增强文化认同

□丰富业余生活，结识社区朋友□为参与非遗传承/推广做准备

□其他（请注明：________）

6.您通过何种渠道了解到本次培训信息（可多选）：

□社区公告栏□社区微信群/公众号□邻居/朋友推荐□社区工作人员一对一通知

□其他（请注明：________）

二、培训内容满意度

（以下问题请根据您的实际体验，选择最符合的选项，“1”表示非常不满意，“5”表示非常满意）

7.培训课程设置与您的学习需求匹配度：

□1□2□3□4□5（若选择1-2，请简要说明不匹配之处：________）

8.课程内容的专业性（如技艺讲解的准确性、文化背景的深度）：

□1□2□3□4□5（若选择1-2，请举例说明具体问题：________）

9.课程内容的实用性（如技艺步骤是否清晰、是否易上手）：

□1□2□3□4□5（若选择1-2，请说明哪些内容难以应用：________）

10.课程内容的文化深度（如对非遗历史、传承故事、地域特色的解读）：

□1□2□3□4□5（若选择1-2，您希望增加哪方面的文化解读？________）

11.课程内容的更新频率（是否结合时代需求补充新案例或创新应用）：

□1（完全未更新）□2（偶尔更新）□3（一般）□4（较频繁）□5（紧跟需求）

（若选择1-2，您希望补充哪些新内容？________）

12.培训材料（如教材、工具说明、视频资料等）的完备性：

□1（缺失严重）□2（部分缺失）□3（基本够用）□4（较丰富）□5（非常全面）

（若选择1-2，请说明具体缺失的材料：________）

三、教学方式满意度

13.授课教师的专业水平（如非遗技艺掌握程度、教学经验）：

□1（不专业）□2（较不专业）□3（一般）□4（较专业）□5（非常专业）

（若选择1-2，请举例说明教师能力不足的表现：________）

14.教师的教学态度（如耐心解答疑问、关注学员差异）：

□1（敷衍）□2（较不耐心）□3（一般）□4（较耐心）□5（非常负责）

（若选择1-2，请描述具体场景：________）

15.课堂互动形式的丰富性（如提问、小组合作、实操指导等）：

□1（无互动）□2（形式单一）□3（一般）□4（形式多样）□5（互动充分）

（若选择1-2，您希望增加哪些互动方式？________）

16.实践操作环节的时间与指导（如是否有足够时间练习、教师是否逐一指导）：

□1（时间不足且无指导）□2（时间不足但有部分指导）□3（时间一般，指导一般）

□4（时间较充足，指导较到位）□5（时间充足，指导细致）

（若选择1-2，您认为实操环节需要哪些改进？________）

17.数字化教学工具的使用效果（如PPT、教学视频、线上练习平台等）：

□1（完全未使用）□2（使用但效果差）□3（一般）□4（较有帮助）□5（非常有效）

（若选择1-2，您希望增加哪些数字化辅助？________）

四、培训服务支持满意度

18.培训报名流程的便捷性（如报名渠道、材料提交、审核速度）：

□1（复杂繁琐）□2（较麻烦）□3（一般）□4（较便捷）□5（非常便捷）

（若选择1-2，请说明具体障碍：________）

19.培训时间安排的合理性（如每周频次、单次时长、是否与其他事务冲突）：

□1（完全不合理）□2（较不合理）□3（一般）□4（较合理）□5（非常合理）

（若选择1-2，您建议调整为：________）

20.培训场地的舒适度（如空间大小、通风采光、桌椅设施等）：