高中数学教学中的情境创设与学生学习兴趣激发研究论文.docx

高中数学教学中的情境创设与学生学习兴趣激发研究论文

摘要：本文针对当前高中数学教学中存在的情境创设不足和学习兴趣不浓的问题，探讨如何在数学教学中通过情境创设激发学生的学习兴趣，从而提高教学效果。文章从实际教学出发，结合具体案例，分析情境创设的重要性和方法，为高中数学教师提供实用的教学策略。

关键词：高中数学；情境创设；学习兴趣；教学策略

一、问题的提出

（一）高中数学教学中情境创设的不足

1.教师对情境创设的理解和运用不够深入

在高中数学教学中，部分教师对情境创设的理解较为表面，仅仅将其视为一种教学手段，而未能真正认识到情境创设对于激发学生学习兴趣、提高教学效果的重要性。因此，在实际教学中，