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2026年春季学期XX市第四中学德育主题活动安排：爱国主义教育与红色文化传承

为深入贯彻落实“立德树人”根本任务，厚植学生爱国主义情怀，传承红色基因，弘扬红色文化，引导全体学生树立正确的世界观、人生观、价值观，增强民族自豪感、责任感和使命感，结合2026年春季学期学校工作部署和学生成长特点，XX市第四中学特制定本学期德育主题活动安排，以多样化、常态化、实效化的德育活动为载体，推动爱国主义教育与红色文化传承融入教育教学全过程，助力学生成长为担当民族复兴大任的时代新人。现将具体活动安排如下：

一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻党的二十大精神，围绕爱国主义教育核心，立足中学生身心发展规律，以红色文化传承为抓手，坚持“育人为本、德育为先、知行合一”的原则，整合校内外德育资源，创新活动形式，丰富活动内容，让红色基因浸润学生心灵，让爱国主义精神在学生心中落地生根，切实提升德育工作的针对性、实效性和吸引力，推动学校德育工作高质量发展。

二、活动主题

传承红色基因，厚植爱国情怀——争做新时代爱国好少年

三、参与对象

XX市第四中学全体学生（初一至初三）

四、活动时间

2026年春季学期（自开学之日起至期末结束）

五、活动目标

1.知识目标：引导学生了解红色历史、红色故事、红色人物，知晓爱国主义的深刻内涵，熟悉中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化，积累红色知识，提升文化素养。

2.情感目标：激发学生的爱国主义情感，增强民族自豪感和历史责任感，传承红色基因，弘扬革命精神，树立热爱祖国、热爱人民、热爱中国共产党的坚定信念。

3.行为目标：引导学生将爱国主义情感转化为实际行动，规范自身言行，勤奋学习、奋发向上，主动参与红色实践活动，践行社会主义核心价值观，争做新时代爱国好少年。

4.育人目标：构建“全员育人、全程育人、全方位育人”的德育格局，推动爱国主义教育常态化、制度化，提升学校德育工作水平，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

六、组织机构

为确保本次德育主题活动有序开展、落地见效，成立活动领导小组，明确职责分工，统筹推进各项活动实施：

组长：校长、书记（统筹活动整体规划，审批活动方案和经费，协调校内外资源）

副组长：分管德育副校长、德育处主任（负责活动具体组织、安排和实施，督促各部门、各班级落实活动要求，总结活动成效）

成员：德育处工作人员、各年级组组长、各班主任、团委书记、少先队辅导员、各科任教师（负责活动的具体开展、班级组织、学生引导和宣传报道等工作）

七、核心活动安排（分阶段推进，兼顾常态化与特色化）

本学期德育主题活动围绕“爱国主义教育与红色文化传承”，分三个阶段推进，结合重要时间节点，开展多样化活动，确保活动覆盖全体学生、贯穿学期始终。

第一阶段：启动部署阶段（2月-3月，开学初至学雷锋月）

核心任务：启动春季学期德育主题活动，营造浓厚的爱国主义教育和红色文化传承氛围，引导学生明确活动意义，激发参与热情。

1.主题活动启动仪式：开学第一周，举行“传承红色基因，厚植爱国情怀”德育主题活动启动仪式，校长致辞，明确本学期德育活动目标和安排；学生代表发言，发出“争做新时代爱国好少年”倡议；全体学生宣誓，凝聚爱国力量，正式拉开本学期德育主题活动序幕。

2.班级主题班会（第一周）：各班级召开“爱国主义教育与红色文化传承”主题班会，班主任讲解活动意义，介绍红色文化相关知识，组织学生讨论“如何传承红色基因、践行爱国主义精神”，引导学生结合自身实际，制定个人成长计划，将爱国情怀融入日常学习生活。

3.校园氛围营造：利用校园宣传栏、电子屏、黑板报、校园广播等阵地，张贴红色标语、红色图片，播放红色歌曲、红色故事，宣传红色人物事迹；各班级布置红色文化角，摆放红色书籍、红色手抄报，营造“处处有红色、时时受熏陶”的校园氛围。

4.学雷锋红色实践活动（3月学雷锋月）：结合学雷锋纪念日，组织学生开展“学雷锋、传红色、践初心”实践活动，走进社区、敬老院，开展志愿服务、爱心帮扶活动；学习雷锋同志的爱国精神、奉献精神，撰写学雷锋心得体会，将红色精神与雷锋精神相结合，引导学生学以致用。

第二阶段：深化实施阶段（4月-5月，常态化开展+重要时间节点特色活动）

核心任务：围绕红色文化学习、爱国主义教育，开展多样化、深层次活动，让学生在学习、体验、实践中，深刻感悟红色基因的内涵，厚植爱国主义情怀。

（一）常态化红色文化学习活动

1.红色读书分享会（每月1次）：各班级每月开展1次红色读书分享会，推荐红色书籍（如《红星照耀中国》《长征》《红岩》《革命烈士事迹汇编》等），学生自主阅读、分享阅读心得，交流红色故事，传承红色精神；学校每月开展1次校级红色读书分享会，选拔优秀学生代表展示学习成果。

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