初中道德与法治七年级下册《调节情绪 快乐成长》教学设计.docx

初中道德与法治七年级下册《调节情绪快乐成长》教学设计

一、教学内容分析

??本课隶属于初中道德与法治课程中“健康成长”单元，其核心是引导学生科学认识情绪，掌握调节情绪的基本方法与能力，为形成健全人格奠定基础。从《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》看，本课直接对应“健全人格”核心素养，要求学生“懂得调控情绪…能够正确认识和面对青春期心理矛盾…形成乐观向上的生活态度”。在知识技能图谱上，学生需从对情绪类型的感性识别，上升到对情绪作用（积极与消极）的理性辩证理解，最终落脚于掌握具体、可操作的调节策略（如转移注意、合理宣泄、改变认知等），并在实际生活中加以迁移应用，这是一个从认知到方法再到