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- 2026-02-10 发布于江苏
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内部培训材料编写及审批标准流程工具指南
一、适用工作情境
本流程适用于公司内部各类培训材料的标准化编写与审批管理,具体包括但不限于以下场景:
新员工入职培训:如企业文化、规章制度、岗位基础技能等材料的编写;
岗位技能提升培训:如业务流程操作、专业工具使用、风险防控等材料的更新与优化;
政策法规宣贯培训:如行业新规、公司新制度、合规要求等材料的编制;
跨部门协作培训:如跨部门业务接口流程、协同工具使用等材料的整合;
专项能力培训:如沟通技巧、项目管理、应急处理等定制化材料的开发。
二、标准操作流程
(一)前期准备:明确需求与框架
需求调研
由培训发起部门(如人力资源部、业务部门)结合培训目标,通过访谈、问卷等方式收集学员需求,明确培训材料需覆盖的核心内容、知识点深度及适用对象。
示例:新员工“岗位基础技能”培训材料需明确“是否包含实操步骤”“是否需区分不同岗位方向”等需求。
资源与分工确认
指定材料编写负责人(通常为业务骨干或培训专员),组建编写小组(可包含业务专家、内容审核人),明确各成员职责(如资料收集、内容撰写、图表制作等)。
确认编写所需资源,如过往培训资料、业务流程文档、案例库等,保证素材准确性与时效性。
编写计划制定
制定详细编写计划,包括时间节点(如初稿完成时间、审核时间、修订时间)、交付成果形式(如Word文档、PPT、视频脚本等)及质量标准。
(二)材料编写:规范内容与呈现
内容框架搭建
培训材料需包含核心模块:前言/培训目标(说明培训意义及学员需达成的效果)、内容(分模块阐述知识点,逻辑清晰层级分明)、案例/实操指引(结合实际工作场景,增强实用性)、总结与考核(提炼重点,设计检验学习效果的问题或任务)。
示例:“客户投诉处理”培训材料框架可设置为:培训目标→投诉处理原则→标准流程步骤(接诉-记录-处理-反馈-归档)→常见案例解析→模拟演练任务→考核要点。
撰写规范执行
语言风格:通俗易懂,避免生僻术语;如需使用专业术语,需在首次出现时添加注释。
逻辑结构:采用“总-分”结构,每部分内容设置小标题,层级不超过3级(如“一、→(一)→1.”)。
图文配合:复杂流程需配流程图,数据对比需配图表,操作步骤需配示意图(保证图表清晰、标注准确)。
版本标注:在材料首页注明版本号(如V1.0)、编写人、编写日期及适用范围。
内容初稿完成
编写小组按计划完成初稿,保证内容覆盖需求调研确定的全部要点,无遗漏关键信息。
(三)内部审核:把控质量与合规
审核组织
初稿完成后,由编写负责人提交至部门负责人,组织内部审核小组(至少包含1名业务专家、1名培训专员、1名合规岗人员)进行审核。
审核要点
内容准确性:核对数据、案例、流程是否符合公司最新制度及业务实际,避免过时信息(如引用旧版流程需标注“已更新至V2.0版”)。
适用性:评估内容难度是否匹配学员岗位水平,案例是否贴近学员工作场景。
规范性:检查格式是否统一(如字体、字号、页边距)、图表是否清晰、有无错别字及语病。
合规性:保证内容符合法律法规及公司保密要求,无敏感信息(如客户隐私、未公开财务数据)。
反馈与修订
审核小组需在3个工作日内反馈审核意见,填写《培训材料内部审核表》(见“配套工具表单”),明确存在问题及修改建议。
编写人根据反馈意见修订材料,若存在重大争议(如内容方向偏差),需组织专题会议协商解决,修订完成后重新提交审核。
(四)最终审批:确认生效与发布
审批层级
常规培训材料:经部门负责人审核通过后,提交至人力资源部培训组审批。
重要/专项培训材料(如涉及公司战略、重大制度调整、高风险操作):需经部门负责人、人力资源部负责人及分管公司领导依次审批。
审批流程
审批人对照《培训材料审批表》(见“配套工具表单”),重点审核材料是否满足培训目标、是否通过内部审核、修订是否到位。
审批通过后,在审批表签字确认,材料版本号更新(如V1.0→V1.1),标注“审批通过”日期及生效日期。
审批不通过的,材料退回编写人重新修订,修订完成后重新启动审核审批流程。
(五)发布归档:保证可追溯与复用
材料发布
审批通过的材料,由人力资源部培训组统一至内部培训平台(如OA系统、企业知识库),设置查阅权限(如“全员可见”或“指定岗位可见”),并通知培训发起部门及学员。
归档管理
原始材料(含初稿、审核表、审批表)需归档至人力资源部培训档案,保存期限不少于3年;电子材料需在培训平台建立专属文件夹,按“培训主题-版本号-生效日期”命名,便于后续查阅与版本追溯。
三、配套工具表单
表1:培训材料编写需求申请表
申请部门
培训主题
目标受众(岗位/人数)
培训目标
(如:使新员工掌握入职3天内需办理的流程)
编写人
计划完成时间
所需资源支持
部门负责人签字
申请日期
表2:培训材料内部审核表
材
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