- 1
- 0
- 约3.43千字
- 约 5页
- 2026-02-10 发布于福建
- 举报
癌症化疗后口腔溃疡疼痛缓解与黏膜修复2026
一、核心目标
减轻溃疡疼痛(疼痛评分.;;;3分),促进黏膜愈合(轻度溃疡
5-7天愈合),预防继发感染(发生率.;;;5%),保障患者进食
与营养摄入。
一
()溃疡评估:化疗后3-7天开始(每日1次)
分级判断(按创面范围与疼痛)
轻度:溃疡直径0.5cm,数量,.;;2个,进食时轻微疼痛(不
影响进食固体食物),黏膜发红范围1cm;
中度:溃疡直径0.5-lcm,数量3-5个,进食时明显疼痛(仅
能吃半流质),黏膜发红范围l-2
cm;
重度:溃疡直径>1cm,数扯>5个或融合成片,静息时即有
疼痛(无法进食,需静脉营养),黏膜发红范围>2cm或伴脓
性分泌物。
重点观察部位
优先检查颊黏膜舌缘唇内侧(化疗药物易刺激这些部位,
且易被牙齿摩擦加重损伤),用手电简(带反光罩)照亮口腔,
用压舌板轻轻分开颊部(动作轻柔,避免触碰溃疡面引发疼痛),
记录溃疡位置、数量、直径,作为后续护理效果判断依据。
(二)疼痛管理:分程度千预
轻度疼痛(评分1-3分)
局部降温:用冰含漱液(生理盐水+冰块,温度4°C)含漱,
每次15秒,每日3-4次(低温可收缩血管,减轻疼痛)
温和清洁:用软毛牙刷(刷头直径1cm)醮温水刷牙(避免
用牙膏,牙膏成分可能刺激溃疡),每日2次,或用生理盐水
棉签轻轻擦拭溃疡周围(不触碰创面),保持口腔清洁。
中度疼痛(评分4-6分)
局部用药:遵医嘱使用含漱液(如复方氯已定含漱液,含漱5分
钟后吐出,每日3次,含漱后30分钟内不进食)
疼痛明显时,用棉签颇取利多卡因凝胶(1%浓度),薄涂千
溃疡面(每次用扯0.5ml,避免过扯致麻木影响吞咽),用药
后15分钟再进食(药效持续1-2小时)
佽食调整:将食物制成半流质(如粥、藕粉、蛋羹),温度30-35°C
(避免过烫刺激),用吸管小口吸食(减少食物接触溃疡面)。
重度疼痛(评分7-10分)
全身用药:遵医嘱口服止痛药(如氨酚泾考酮,每次1片,每
6小时1次,饭后服用,减轻胃肠刺激);若口服无效,静
脉输注氯比洛芬酣(50mg,每日2次),监测呼吸(避免抑
制);
黏膜保护:用重组人表皮生长因子凝胶(每日2次,涂千溃疡
面,促进黏膜再生),涂药后禁食1小时;必要时给予静脉营
养(如氨基酸、脂肪乳),保证每日热扯摄入;;;,,2000kcal,避
免营养不良延缓愈合。
(三)黏膜修复与感染防控
修复促进措施
营养支持:补充维生素B2(每日10mg,口服或静脉输注,
促进黏膜修复)、维生素
您可能关注的文档
- 唇炎规范化诊疗总结2026.pdf
- 消化道出血的诊断与治疗总结2026.pdf
- 胸痛的诊断与治疗总结2026.pdf
- 脊柱关节炎靶向药物治疗总结2026.pdf
- 脊髓电刺激治疗神经病理性疼痛指南2026.pdf
- 难治性重度哮喘的管理2026.pdf
- 骨盆、髋臼骨折总结2026.pdf
- 健康体检与管理专业医疗质量控制指标总结2026.pdf
- 常见轻微病症健康管理专家共识总结2026.pdf
- 喉癌的诊治总结2026.pdf
- 初中九年级英语Unit 13环境保护主题听说整合教学设计.docx
- 85分式方程及其解法课件人教版数学八年级上册.pptx
- 基于核心素养的博物馆主题说明文写作教学设计与实施——以九年级英语为例.docx
- 53一次函数的意义第课时课件浙教版八年级数学上册.pptx
- 大单元视角下“人民民主政权的巩固”与历史关键能力进阶教学设计——以初中历史中考复习课为例.docx
- 五年级数学下册典型例题解析人教版期末重点攻克.pptx
- 小学四年级信息技术《智启信息时代:查找网上信息的基石》教学设计及反思.docx
- 大疆域·大人口·大战略:中国国家空间认知的初步建构.docx
- 人教版(一年级起点)小学英语四年级上册Revision 1 Lesson 2教学设计.docx
- 大单元结构化复习:旧民主主义革命时期(18401919)的内忧外患与救亡图存.docx
原创力文档

文档评论(0)