小学六年级音乐下册《梦幻之风》——器乐作品赏析与情感表达教学设计.docx

小学六年级音乐下册《梦幻之风》——器乐作品赏析与情感表达教学设计

一、教学内容分析

??本课隶属于“感受与欣赏”与“音乐表现”学习领域，是小学高年级学生深化音乐审美经验、发展音乐表达能力的关键节点。从《义务教育艺术课程标准（2022年版）》解构，本课以具体作品《梦幻之风》为载体，旨在构建一个多层级的认知与素养发展坐标。在知识技能图谱上，学生需从对音乐情绪、风格的直观感受，进阶到对音色（如木管乐器的朦胧特质）、旋律线条（波浪式进行）、和声色彩（协和与不协和和弦的对比使用）及曲式结构（带再现的三部性）等要素的关联性理解，并尝试运用音乐术语进行描述。这既是前一阶段“听辨不同乐器音色”的深化应用，也为