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中心学校防疫安全演练实施方案

为全面贯彻落实上级部门关于校园疫情防控工作的各项部署要求，进一步健全我校疫情防控快速反应机制，提升应急处置能力，确保在突发疫情情况下能够迅速、科学、规范地开展防控工作，最大限度保障全体师生员工的身体健康和生命安全，维护校园正常的教育教学秩序，结合我校实际，特制定本实施方案。

一、总则

（一）演练目的

通过实战化防疫安全演练，检验我校疫情防控应急预案的科学性和可操作性，磨合各部门、各岗位在应急处置过程中的协调配合能力，提升教职员工对疫情防控流程的熟悉程度和实际操作技能，增强学生的自我防护意识和应对突发公共卫生事件的能力，确保一旦发生疫情，能够快速响应、精准管控、有效处置，坚决防止疫情在校园内扩散蔓延。

（二）演练依据

依据《中华人民共和国传染病防治法》、《突发公共卫生事件应急条例》以及上级教育行政部门和卫生健康部门关于学校疫情防控工作的最新指导文件和要求，结合我校《校园疫情防控应急预案》等相关规定组织实施。

（三）演练原则

1.安全第一，预防为主：始终将参演师生的生命安全和身体健康放在首位，所有演练环节必须确保安全可控，严防意外事故发生。

2.统一指挥，分工负责：成立演练领导小组，明确各部门、各岗位职责，确保演练过程有序、高效。

3.贴近实战，注重实效：模拟真实疫情发生场景，严格按照应急处置流程进行推演，注重发现问题、解决问题，提升演练的实际效果。

4.科学规范，依法处置：严格遵循疫情防控相关法律法规和技术规范要求，确保演练程序合法、措施得当。

5.全员参与，持续改进：鼓励全体教职员工及学生积极参与演练，演练后及时总结评估，针对薄弱环节持续优化应急预案和防控措施。

（四）适用范围

本方案适用于中心学校全体教职员工及学生在校期间的各类疫情防控应急演练活动。

二、组织机构与职责

（一）演练领导小组

成立由校长任组长，分管副校长任副组长，各处室负责人、年级组长、班主任及校医（保健教师）为成员的演练领导小组。

*组长职责：全面负责演练工作的组织领导、统筹协调和重大事项决策，下达演练启动和终止指令。

*副组长职责：协助组长做好演练的具体组织、协调和指挥工作，督促各项演练措施落实到位。

*成员职责：按照领导小组的统一部署和各自职责分工，具体组织实施演练相关工作。

（二）下设工作组及职责

1.综合协调组：由学校办公室牵头，负责演练方案的制定与报备、演练过程的统筹协调、信息上传下达、内外联络以及演练总结报告的撰写。

2.现场指挥组：由德育处、教务处牵头，负责演练现场的组织指挥、流程控制、人员调度和秩序维护，确保演练按计划有序进行。

3.模拟处置组：由校医（保健教师）、班主任、相关学科教师及学生志愿者组成，分别扮演疫情发现者、报告者、密切接触者、疑似病例、现场处置人员等角色，按照演练脚本进行模拟操作。

4.后勤保障组：由总务处牵头，负责演练所需物资（如口罩、防护服、消毒液、体温计、警戒带等）的准备、场地布置、医疗废弃物处理以及演练期间的水电保障等。

5.宣传报道组：由学校宣传部门（或指定人员）负责演练过程的影像资料采集、宣传报道以及对师生的疫情防控知识普及和心理疏导。

6.安全保卫组：由学校安保人员组成，负责演练现场的安全警戒、交通疏导，防止无关人员进入演练区域，保障演练安全。

三、演练准备

（一）制定详细演练脚本

根据我校实际情况和疫情防控重点环节，制定详细的演练脚本。脚本应明确演练主题（如入校晨检发现疑似病例处置、课堂教学期间发现疑似病例处置、食堂就餐期间疫情防控等）、模拟场景、参演人员及角色分工、详细流程、各环节操作要点、预期目标和注意事项等。

（二）开展演练培训

演练前，组织参演人员进行专项培训。内容包括：疫情防控基本知识、个人防护用品正确使用方法、应急处置流程、演练脚本解读、角色任务分工等，确保参演人员熟悉流程、明确职责。

（三）准备演练物资与场地

后勤保障组根据演练需求，提前准备并检查所需的个人防护用品、消毒用品、医疗设备、通讯设备、警示标识、宣传横幅等物资，确保数量充足、性能良好。同时，选定合适的演练场地，如校门口、教室、医务室、隔离观察室、食堂、宿舍等，并进行必要布置。

（四）明确信息报告流程

严格按照“早发现、早报告、早隔离、早治疗”的原则，明确疫情信息报告的路径、内容和时限要求，确保信息传递准确、及时。

（五）风险评估与应急预案

对演练过程中可能存在的风险进行预判和评估，制定相应的安全防范措施和应急预案，严防意外事件发生。

四、演练实施步骤（以“课堂教学期间发现疑似病例”为例）

（一）演练启动与信息报告

1.场景设置：某班级上课期间，一名学生出现发热、咳嗽等疑似症状。

2.发现与报告：授课教师立即