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基于翻转课堂的小学数学资优生自主学习能力培养研究论文

**摘要**：本文旨在探讨基于翻转课堂模式的小学数学资优生自主学习能力的培养策略。通过分析当前教育背景和资优生的学习特点，结合翻转课堂的优势，提出具体的教学设计和实施建议，以期提升资优生的自主学习能力，促进其全面发展。

**关键词**：翻转课堂；小学数学；资优生；自主学习能力

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**一、背景分析**

（一）1.教育改革的深入推进

近年来，我国教育改革不断深化，强调以学生为中心的教学理念。传统的教学模式逐渐暴露出其局限性，难以满足学生个性化发展的需求。翻转课堂作为一种新兴的教学模式，打破了传统课堂的时空限制，将知识传授和知识内化过程颠