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小学六年级综合实践活动课：社区排水系统探究与优化

一、教学内容分析

??本次教学内容源于《中小学综合实践活动课程指导纲要》中对“社会服务”与“考察探究”活动形态的倡导，聚焦“社区环境与公共设施”这一核心议题。课程以“社区排水系统”为具体载体，旨在引导学生从熟悉的日常生活现象出发，经历完整的“发现问题实地考察分析成因提出优化方案”的项目式学习流程。在知识技能图谱上，学生需整合运用科学（水循环、流体简单原理）、工程（系统结构与功能）、社会科学（公共设施管理与社区参与）等多领域知识，其认知要求从对现象的直观描述（识记），提升至对系统关联的分析（理解），最终落脚于创造性解决实际问题的方案设计（应用与创