研学旅行指导实务陈泽宇35课件讲解.pptxVIP

研学旅行指导实务课程负责人：陈泽宇

研学旅行课程的有效实施策略主讲人：陈泽宇

案例导入研学旅游的重要性有效实施的重要性要想真正实现在行走中学习，光靠一次精美的PPT或一张路线表是不够的。需要将课程设计与现场执行紧密结合，才能确保学生在真实环境中完成真实任务、获得真实成长。无论是城市寻访、红色教育，还是生态探索、科技考察，越来越多的学校开始将“课堂搬到路上”，将“知识植入现实”，用脚步丈量祖国大地，用眼睛发现社会百态，用心灵感受文化厚度。

案例导入作为课程的组织者和实施者，教师的职责，不只是带着学生“去看”，更要带着学生“去学”“去思”“去做”。需要拥有一整套有效的实施策略，从导入、任务设计，到教师引导、学生参与，再到现场管理和评价反馈，每一个环节都不能松懈。任务设计有效实施

案例导入某学校在海边设计了“海洋生态考察”任务：学生却只是踩水拍照，没人认真记录。为什么？原因分析：是实施环节缺位的典型表现。任务布置不清晰，教师指导不到位，学生不知道“该学什么、怎么学”。

精准导入，激发目标意识?行前集中培训：讲清楚任务类型、产出要求、评价方式；?发放任务单/观察卡，引导学生带着问题去观察、思考、记录；?可采用情境故事或视频导入，激发兴趣与情感。只有“方向感”明确，学习才不会走偏。

任务结构，确保节奏清晰有效实施离不开合理的任务节奏与结构设计：?行程中每一站都设有清晰的任务节点：如观察、访谈、实验、绘图01设置任务?每段时间有“起点—过程—输出”的完整闭环；02闭环设计?设置“中点反思”：鼓励学生随时整理思路，避免信息积压。03中点反思

正确引导实时观察掌握节奏引导学生主动提问、深度观察、协作分析；实时发现偏离、懈怠、误解等情况并纠正方向；留意情绪管理与学生动态，确保课程节奏不散、目标不偏。教师引导，保障教育方向教师不再是讲台上的知识灌输者，而是研学现场的学习引导者与安全保障人，需要做到：

要想获得较好的成效，离不开以下设计：?明确分工：如组长、记录员、拍摄员、汇报员；?制定激励机制：如积分制、小组评比、成果展示评优；?鼓励挑战性任务：如独立访谈、现场创作、小组合作展示等。学生参与，增强投入与责任在实施过程中学生是否真正投入，决定了研学课程的实施成效。

?行前准备应急预案，现场设定打卡提醒机制；?出现突发状况（如天气变化、人员不适），及时沟通与调整；?教师团队保持信息同步，安排弹性时间应对变化。做到以下几点：现场管理，保持有序与灵活稳中有变，是研学现场管理的必修课。

即时评价，引导反思与改进?设置“口头快评”“写感言卡”“每日一反思”等轻量反馈方式；反馈?教师点评突出激励性、指向性；点评?鼓励学生“边学边想、边想边改”。实时

小结01精准导入，激发目标意识任务结构，确保节奏清晰02教师引导，保障教育方向03学生参与，增强投入与责任04研学课程有效实施的六大关键策略：现场管理，保持有序与灵活05即时评价，引导反思与改进06

课后任务课后，请完成以下小任务：请以你设计的某一研学站点为例，完成以下任务实施方案设计：①该站点的学习目标与任务设置；②教师现场引导语设计（不少于2条）；③学生成果产出形式与评价方式；

感谢聆听课程负责人：陈泽宇