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烟台大学本科学生综合素质测评办法(试行)

为全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，构建德智体美劳全面发展的育人体系，客观、科学、公正地评价学生综合素质，引导学生成长为有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代青年，结合学校实际，制定本办法。

一、测评原则

1.导向性：以培养社会主义建设者和接班人为目标，突出价值引领，强化能力导向，引导学生全面发展。

2.科学性：坚持定量与定性结合、过程与结果并重，建立多维度、多层次的评价指标体系。

3.公平性：严格程序规范，确保测评过程公开透明，结果真实可信。

4.发展性：注重个体差异，关注成长进步，激励学生在原有基础上提升综合素质。

二、测评对象与周期

测评对象为烟台大学全日制在校本科学生（不含留学生、交换生）。测评周期为每学年一次，时间跨度为当年9月1日至次年8月31日。

三、测评内容与指标体系

综合素质测评总分100分，由思想品德（20分）、学业发展（40分）、社会实践（15分）、身心健康（10分）、创新能力（15分）五个模块构成，各模块具体指标及评分标准如下：

（一）思想品德（20分）

主要考察学生政治素养、道德品质、社会责任与集体意识，包含以下子项：

1.政治态度与思想进步（5分）：积极参与党团活动（如主题团日、党课学习、理论宣讲等），按参与次数计分。每学期参与校级党团活动不少于2次、院级不少于3次、班级不少于4次，基本分3分；超额完成1次加0.5分，最高5分；无故缺席1次扣0.5分，扣完为止。

2.道德修养与行为规范（5分）：遵守社会公德、家庭美德、个人品德，践行社会主义核心价值观。有见义勇为、拾金不昧等突出表现，经核实每次加1-3分（最高5分）；因不文明行为（如公共场合大声喧哗、破坏校园环境等）被通报批评，每次扣1分；因失信行为（如考试作弊、拖欠学费且无合理证明等）受处分，扣3-5分。

3.集体贡献与社会责任（5分）：积极参与班级、学院、学校集体事务，为集体发展作出贡献。担任班级干部（如班长、团支书）每学期加2分，其他班委加1分；作为主要成员参与学院以上集体活动（如运动会方阵、文艺汇演）并完成任务，每次加0.5分（最高2分）；参与社区服务、扶贫助困等公益活动，服务时长每满10小时加1分（需提供服务证明，最高3分）。

4.遵规守纪情况（5分）：严格遵守校规校纪。无违纪记录得满分；受警告处分扣2分，严重警告扣3分，记过扣4分，留校察看扣5分；因违纪行为被司法机关处理，本模块不得分。

（二）学业发展（40分）

主要考察学生专业学习能力、学术素养及学习成效，包含以下子项：

1.课程学习成绩（30分）：以学生本学年必修课、限选课的平均绩点（GPA）为基础，换算为百分制后按30%权重计入。计算公式为：课程学习得分=（GPA-1）×20×0.3（注：GPA满分为4.0，换算后最高30分）。补考或重修通过的课程，成绩按60分计算；旷考或考试违纪课程不计入GPA。

2.学术竞赛与成果（5分）：参加学科竞赛、学术论文发表等活动并取得成绩。国家级竞赛（如“挑战杯”、全国大学生数学建模竞赛）一等奖加5分，二等奖加4分，三等奖加3分；省级竞赛一等奖加3分，二等奖加2分，三等奖加1分；校级竞赛一等奖加1分，二等奖加0.5分（同一竞赛取最高级别加分，不重复计分）。以第一作者在核心期刊发表学术论文加3分，普通期刊加2分（需提供期刊目录及论文复印件）；参与教师科研项目并形成研究报告（经导师签字确认），每项加1分（最高2分）。

3.学习进步与发展（5分）：关注学生学习成长的动态变化。本学年GPA较前一学年提高0.3及以上，加2分；提高0.5及以上，加3分；专业排名较前一学年提升10%及以上，加2分（两项可累加，最高5分）。

（三）社会实践（15分）

主要考察学生社会适应能力、实践创新精神及服务奉献意识，包含以下子项：

1.社会实践活动（5分）：参加暑期“三下乡”、寒假社会实践等活动，提交实践报告并通过审核得基础分2分；实践报告被评为校级优秀加2分，省级优秀加3分，国家级优秀加4分（最高5分）。

2.学生工作经历（5分）：担任学生组织（如学生会、社团联合会）干部，按级别与职责计分。校学生会主席、社团联合会主席每学期加3分，副主席加2分，部长加1分；院级学生会主席每学期加2分，副主席加1分，部长加0.5分；班级学生干部参照思想品德模块计分（不累加）。

3.公益服务与志愿活动（5分）：参与志愿服务（如疫情防控、赛会服务、敬老助残等），服务时长每满20小时加1分（需通过“志愿中国”平台或学院团委认证，最高5分）；获得“烟台市优秀志愿者”“山东省青年志愿者”等称号，分别加2分、3分（最