2.2 万以内数的认识 课件青岛版数学二年级下册.pptxVIP

青岛版数学二年级（下）游览北京信息窗2万以内数的认识二——万以内数的认识

学习目标1.在具体情境中让学生知道万以内的数是由几个千、几个百、几个十和几个一组成的，并能掌握万以内数的读法与写法。2.经历观察、猜想、操作等数学活动，使学生初步在感受大数的意义，并学会有条理地思考和解决问题。3.激发学生的学习兴趣和自信心，培养他们的合作意识和探索精神，让学生感受数学与生活的密切联系。

【难点】掌握中间或末位有0的万以内数的读、写法。【重点】认识计数单位“万”，会读、写万以内的数，知道万以内数的组成。

课堂导入你能提出什么问题？一万人有这么多啊！人民大会堂大礼堂有三层，一共可以容纳一万人。

课堂导入一万人有这么多啊！人民大会堂大礼堂有三层，一共可以容纳一万人。一万有多大?我们已经认识了一千，可以从一千开始接着拨一拨、数一数。

先一千一千地数，数到九千；再一百一百地数，数到九千九百；然后一十一十地数，数到()；九千九百九十最后一个一个地数，数到()；九千九百九十九再添1是()。一万一万

十位个位百位千位万位在计数器上边拨边数，认识“万位”和计数单位“万”9000990099909999

十位个位百位千位万位在计数器上边拨边数，认识“万位”和计数单位“万