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《原始农耕生活》教学设计及教学反思

教学设计：

一、教学目标

1.知识与技能：了解原始农耕生活的起源、发展过程及其特点；掌握原始农业和畜牧业的出现时间、地点和主要农作物；能够运用地图、图片等资料分析原始农耕生活的分布情况。

2.过程与方法：通过小组合作、角色扮演等方式，培养学生分析问题、解决问题的能力；引导学生运用历史唯物主义的观点和方法，认识原始农耕生活对社会发展的影响。

3.情感态度与价值观：培养学生对人类祖先的尊敬之情，增强民族自豪感；树立正确的劳动观念，认识到劳动是人类社会发展的基础。

二、教学重难点

1.教学重点：原始农耕生活的起源、发展过程及其特点；原始农业和畜牧业的出