小学六年级下册语文精品教学课件 综合评价 第五单元综合评价.pptVIP

4.从全文看，撒哈拉沙漠的形成过程是：(3分)()→()→()→沙漠绿茵时代或青葱草原稀树草原干枯草原5.第3自然段中“降雨量和蒸发量发生了无可逆转的失调”一句在文中的具体含义是()。(2分)A.降雨量与蒸发量的比例失衡，降雨量少于蒸发量的趋势不可改变B.降雨量与蒸发量的比例失衡，蒸发量少于降雨量的趋势无法改变A6.撒哈拉草原变为沙漠的自然原因和人为原因分别是什么？撒哈拉草原变为沙漠给了我们什么启示？(4分)6.自然原因：季风雨的变化使撒哈拉大草原在湿润期与干旱期的反复更迭中，最后处于长期干旱状态而形成沙漠。人为原因：人类对撒哈拉草原生态环境的破坏，加速了撒哈拉大草原的沙漠化。启示：(示例)人类应该强化环保意识。保护生态环境，就是保护人类生存的空间，也就是保护人类自身。第三部分：习作与运用(40分) 让我们想象一下，如果你的大脑可以直接从书本上复制知识，如果你拥有一个背包飞行器，如果你用时光机穿越时空回到恐龙时代……你会做些什么？ 写一个科幻故事，将你天马行空的想象记录下来。题目自拟，400字以上。文中不得出现真实的姓名和校名。(自备作文纸)略课堂总结这节课你有哪些收获？课后作业1.请完成教材对应练习2.请完成配套练习册相应练习题沉浸在语文的世界里，你能拓展视野，提升修养，领略人类文明的瑰宝。返回目录第五单元综合评价(答题时间100分钟，满分100分，其中卷面书写3分)第一部分：基础知识积累与运用(27分)一、听短文《不喜欢的人》两遍，回答问题。(5分)(一)按短文内容填空。(2分)老师得出的结论是，而言，他们别人的批判，正是他们对自身的批判。?大体加给(二)根据短文内容判断下列说法，对的画“√”，错的画“×”。(3分)1.同学之间彼此不和，惊动了老师。()2.老师给每人发了一张纸条，要求全班同学以最快的速度，写出他们喜欢的人的姓名。()3.当你喜欢别人时，别人也可能会接纳你；当你不喜欢别人时，别人也可能不会接纳你。()√×√听力材料：不喜欢的人同学之间彼此不和，惊动了老师。一天上课的时候，老师给每人发了一张纸条，要求全班同学以最快的速度，写出他们不喜欢的人的姓名。有些同学在30秒之内，仅能够想出一个，有的同学甚至一个也想不出来，但是一些同学却能一口气列出十几个。老师将纸条逐一收上来，然后进行统计分析。结果发现，那些列出不喜欢的人数目最多的，自己也正是最不受众人所喜欢的；那些没有不喜欢的人，或者不喜欢的人很少的同学，也很少被人讨厌。于是，老师得出一个结论：大体而言，他们加给别人的批判，正是他们对自身的批判。当你喜欢别人时，别人也可能会接纳你；当你不喜欢别人时，别人也可能不会接纳你。你对别人怎样，别人也会对你怎样。二、读拼音，写词语。(4分)蟋蟀唯恐领域齿轮√√√√四、把词语补充完整，并从中选择合适的词语填在句子中相应的括号里。(6分)赴汤自弗过犹?观花不为泪下?1.减肥要适可而止，()，对健康有害。2.对他的台风与舞技，我们()，只有甘拜下风。3.学习上切不可()，否则害的是自己。蹈火愧如不及走马以然声俱过犹不及自愧弗如走马观花五、判断下列说法，对的画“√”，错的画“×”。(4分)1.《学弈》中，两个人同时学下棋，前一个人却不如后一个人，是因为前一个人不如后一个人专心。()2.为是/其智/弗若/与？曰：非/然也。句子的停顿正确。()3.辩论时，要听出别人讲话中的矛盾或漏洞。()4.《他们那时候多有趣啊》是一篇科幻小说。()××√√六、按要求改写句子、填空。(4分)1.他们那时候多有趣啊！(改为反问句)?2.玛琪一向讨厌学校，可现在她比以往任何所有时候都更憎恶它。(修改病句)?