第21讲 凸透镜成像的规律（3考点）--【暑假自学课】2025年新八年级物理暑假提升精品讲义（人教版2024）教学设计.docxVIP

第21讲凸透镜成像的规律（3考点）--【暑假自学课】2025年新八年级物理暑假提升精品讲义（人教版2024）教学设计

一、教材分析

本节内容选自人教版2024年新八年级物理上册，是光学模块的核心知识点之一，承接前文“光的折射”与“凸透镜的基本性质”，同时为后续学习“生活中的透镜”（照相机、投影仪、放大镜）奠定理论基础，是连接光学基础概念与实际应用的关键纽带。人教版教材对本节内容的编排遵循“从现象到本质、从定性到定量”的认知规律，通过探究实验引导学生总结成像规律，契合新课标中“注重科学探究过程，培养学生核心素养”的要求。教材中设置的探究活动、想想做做等栏目，为自学课的教学设计提供了丰富素材，同时也要求学生在自主探究中提升观察能力、数据分析能力与归纳总结能力。本节核心考点聚焦于凸透镜成像规律的探究过程、成像规律的理解与应用、物距像距关系的判断，三者层层递进，构成完整的知识体系。

二、教学目标

（一）学习理解

能够准确说出物距（u）、像距（v）的定义，明确凸透镜的光心、焦点、焦距（f）等基本概念；理解凸透镜成像与物距、像距之间的关联，能清晰区分实像与虚像的形成特点；初步掌握凸透镜成像规律的探究思路，知晓实验探究所需器材及各器材的作用。

（二）应用实践

能够根据给定的物距范围，准确判断凸透镜所成实像、虚像的大小、正倒、虚实情况；能结合实验数据或图像，归纳出不同物距区间对应的成像规律，并能用其解释简单的生活现象（如放大镜为何能放大物体、照相机为何能成倒立的像）；能规范完成凸透镜成像规律的探究实验，正确记录实验数据并进行初步分析。

（三）迁移创新

能够根据凸透镜成像规律，灵活调整实验器材（如改变透镜焦距、移动光源或光屏），解决成像不清晰、无法成像等实际问题；能结合生活中的光学仪器，分析其利用的凸透镜成像原理，并尝试设计简单的光学小装置（如简易放大镜、模拟照相机）；能通过对比凸透镜与凹透镜成像的差异，深化对透镜成像规律的理解，形成完整的光学知识框架。

三、重点难点

（一）教学重点

凸透镜成像规律的探究过程与规律总结；不同物距区间对应的成像特点（大小、正倒、虚实）及应用；物距、像距与焦距之间的数量关系判断。

（二）教学难点

理解凸透镜成像规律中“动态变化”特点（物距变化时像距、像的大小的变化规律）；实像与虚像的形成机制及本质区别；将成像规律灵活应用于解决生活中的实际问题及实验探究中的异常情况分析。

四、课堂导入

同学们，在生活中我们经常会用到各种光学仪器，比如用照相机记录美好瞬间，用投影仪在课堂上展示学习内容，用放大镜观察细微的物体。大家有没有想过，这些仪器为什么能实现这样的功能呢？其实它们的核心部件都是凸透镜。之前我们已经了解了凸透镜对光线的会聚作用，那当物体放在凸透镜不同位置时，所成的像会有什么不同呢？比如我们用放大镜看书时，离书本太近或太远，放大效果都会变化，有时甚至会看到倒立的像，这背后隐藏着怎样的规律呢？今天我们就通过自主探究，一起揭开凸透镜成像的神秘面纱，掌握这一重要的物理规律。

五、探究新知

（一）核心知识点一：探究实验的准备与设计

首先我们明确探究目的：探究凸透镜成像的特点与物距、像距之间的关系。接下来思考所需器材：凸透镜（已知焦距，如f=10cm）、光具座、蜡烛（作为光源）、光屏、火柴。在光具座上，我们需要将蜡烛、凸透镜、光屏依次安装，且三者的中心要调整到同一高度，这一步的目的是让蜡烛的像能成在光屏的中央，便于观察和测量。大家可以思考一下，如果三者中心不在同一高度，会出现什么现象？（引导学生自主思考：像可能成在光屏上方或下方，无法完整观察）。

（二）核心知识点二：凸透镜成像规律的探究过程

我们以焦距f=10cm的凸透镜为例，分三个阶段进行探究：

第一阶段：物距大于2倍焦距（u2f，即u20cm）。将蜡烛放在光具座上距离凸透镜30cm的位置（u=30cm），固定凸透镜，移动光屏，直到在光屏上得到一个最清晰的像。观察像的大小、正倒情况，并记录此时的像距v。通过实验会发现，此时光屏上会出现一个倒立、缩小的像，像距在10cm到20cm之间（fv2f）。我们可以重复几次实验，改变物距（如u=25cm），观察像的变化，验证规律的普遍性。

第二阶段：物距在1倍焦距和2倍焦距之间（fu2f，即10cmu20cm）。将蜡烛移动到距离凸透镜15cm的位置（u=15cm），再次移动光屏寻找清晰的像。此时会观察到，光屏上出现一个倒立、放大的像，像距大于20cm（v2f）。同样重复实验，如u=12cm，记录数据并验证规律。

第三阶段：物距小于1倍焦距（uf，即u10cm）。将蜡烛移动到距离凸透镜5cm的位置（u=5cm），尝试移动光屏，会发现光屏上无法承接到像。此时我们直接通过凸透镜观察蜡烛，会看到一个正立、放大的像。这个像无法用光屏承接，说明是