体育学科小班《户外轮胎创新游戏》教学设计.docx

体育学科小班《户外轮胎创新游戏》教学设计

一、课程标准解读与核心素养定位

本教学设计以《幼儿园教育指导纲要》《36岁儿童学习与发展指南》为核心依据，紧扣幼儿体育学科课程标准，聚焦“户外体能发展”与“创新游戏实践”双核心，构建“知识建构技能习得素养培育”三维目标体系。

（一）维度分解与目标对应

维度

核心要求

具体达成指标

知识与技能

掌握轮胎物理特性、基础玩法及游戏规则设计逻辑

1.能辨识轮胎3种以上物理特性；2.熟练运用4种基础玩法；3.参与制定1项小组游戏规则

过程与方法

通过观察探究实践反思的闭环学习，培养自主探索与协作能力

1.完成“观察→尝试→调整→创新”的玩法探索流程；2.