教学设计
课程基本信息
学科
数学
年级
五年级
学期
秋季
课题
梯形的面积
教学目标
1.使学生在经历了平行四边形、三角形面积计算公式推导过程的基础上,通过操作、观察、讨论、归纳等活动,探索并掌握梯形的面积计算公式,能正确应用公式计算梯形的面积。
2.让学生亲身经历转化的数学思想,在实际学习中的应用,并能灵活应用这一思想解决问题。
3.进一步积累解决问题的经验,观察发现平面图形面积计算公式之间的联系,增强新图形面积研究的策略意识。
4.让学生在探索活动中获得积极的情感体验,进一步培养学生学习数学的兴趣,提高学习自信心。
教学重难点
教学重点:
1.利用转化思想推导梯形的面积计算公
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