综合与实践 我们的“身体尺” 教学设计 2025-2026学年度苏教版数学二年级下册.docx

综合与实践我们的“身体尺”

【素养目标】

1.认识常见的“身体尺”，如拃长、脚长、庹长、步长等，了解“身体尺”在生活中测量长度的应用，感受其与统一长度单位（米）的联系与区别。

2.通过观察、估计、测量、交流等活动，发展空间观念和量感，体会数学与生活的紧密联系。

3.在参与数学实践活动的过程中，激发对数学学习的兴趣，增强运用数学知识解决实际问题的信心，培养合作交流的能力。

【教学重点】

认识常见“身体尺”，掌握用“身体尺”估测和测量物体长度的方法，理解“身体尺”的特点。

【教学难点】

准确运用“身体尺”进行估测和测量，体会统一长度单位的必要性，理解不同“身体尺”间的关系。

【教学准备】

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