教师思想品德试题及答案.docxVIP

教师思想品德试题及答案

一、单项选择题（每题2分，共20分）

1.某教师在课堂上因学生未完成作业，当众批评学生“笨得像头猪”。这一行为违背了《中小学教师职业道德规范》中的哪项要求？（）

A.爱国守法B.关爱学生C.教书育人D.为人师表

2.以下关于“爱岗敬业”的表述，最准确的是（）

A.按时上下班，不迟到早退即可

B.认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生

C.只关注教学成绩，其他事务无关紧要

D.为学生提供课外有偿补习以提高成绩

3.李老师发现学生小宇因家庭变故情绪低落，主动利用午休时间与小宇谈心，并联系心理教师进行疏导。这体现了教师职业道德中的（）

A.终身学习B.关爱学生C.教书育人D.为人师表

4.王老师在教研活动中分享自己的教学经验时，主动提及年轻教师小张的创新方法，并推荐其参与区级教学比赛。这体现了教师职业道德中的（）

A.团结协作B.爱国守法C.爱岗敬业D.终身学习

5.某教师将学生的考试成绩排名张贴在教室后墙，引发部分家长不满。该教师的行为主要违背了（）

A.关爱学生B.为人师表C.教书育人D.终身学习

6.以下行为符合“为人师表”要求的是（）

A.教师在办公室与同事讨论学生家庭隐私

B.教师在课堂上使用文明用语，着装得体

C.教师接受家长赠送的贵重礼品以拉近关系

D.教师在社交媒体发布对学校管理的负面评价

7.张老师坚持阅读教育类期刊，参加线上教学技能培训，并将新理念融入课堂。这体现了（）

A.终身学习B.爱国守法C.关爱学生D.教书育人

8.某教师因学生上课说话，罚其站在教室外半小时。这一行为主要违反了（）

A.爱国守法B.爱岗敬业C.关爱学生D.为人师表

9.下列选项中，属于“教书育人”要求的是（）

A.严格执行课程计划，不随意增减课时

B.注重学生品德培养，引导学生树立正确价值观

C.拒绝家长宴请，保持廉洁从教

D.定期参加继续教育，提升专业能力

10.教师在与家长沟通时，下列做法正确的是（）

A.指责家长教育方式不当，要求其完全配合教师

B.只反馈学生缺点，忽略进步

C.客观描述学生表现，共同探讨教育方法

D.向家长索要学生家庭收入等隐私信息

二、简答题（每题8分，共24分）

1.简述“关爱学生”的具体要求。

2.如何理解“为人师表”在新时代教师职业中的特殊意义？

3.结合实际，说明教师应如何在“教书育人”中落实“德育为先”。

三、案例分析题（每题18分，共36分）

案例1：

陈老师是初三（2）班的班主任。开学初，他发现学生小林（父母离异，跟随爷爷奶奶生活）经常迟到、不交作业，成绩下滑明显。陈老师没有直接批评小林，而是通过家访了解到小林因照顾生病的奶奶，每晚要帮忙做饭、喂药，导致休息不足。此后，陈老师调整了对小林的作业要求：允许其选择性完成基础题，重点批改其课堂练习；在班级中安排学习小组与小林结对，帮助他补上落下的课程；还联系学校食堂为小林提供免费早餐，减轻其家庭负担。一学期后，小林的学习状态逐渐好转，成绩稳步提升。

问题：结合《中小学教师职业道德规范》，分析陈老师的行为体现了哪些师德要求，并说明其教育价值。

案例2：

吴老师是某重点中学的数学教师，教学能力突出，所带班级成绩常年年级第一。但他对学生要求极其严格，常因学生计算错误当众批评“脑子像浆糊”；为提高成绩，要求学生每天额外完成20道练习题，周末必须参加其组织的“课外辅导”（收取费用）；在年级教师会上，他总强调“成绩是硬指标”，对同事分享的德育经验嗤之以鼻，认为“没用”。

问题：指出吴老师行为中违背教师职业道德的具体表现，并提出改进建议。

四、论述题（20分）

结合新时代教育发展要求（如“双减”政策、核心素养培育等），论述教师应如何将“师德”融入日常教育教学实践。

教师思想品德试题答案

一、单项选择题

1.B（解析：“关爱学生”要求教师尊重学生人格，不讽刺、挖苦、歧视学生。当众辱骂学生违背了这一要求。）

2.B（解析：爱岗敬业的核心是对工作高度负责，认真履行教学职责，B选项全面体现了这一点。）

3.B（解析：教师主动关注学生情绪问题并提供帮助，符合“关爱学生”中“关心学生健康”的要求。）

4.A（解析：分享经验、推荐同事参与活动体现了教师间的团结协作。）

5.A（解析：公开成绩排名可能伤害学生自尊，违背“关爱学生”中“尊重学生人格”的要求。）

6.B（解析