通用技术（高二）《建筑钢材性能检测》教学设计.docx

通用技术（高二）《建筑钢材性能检测》教学设计

一、教学内容分析

1.课程标准解读

本教学设计依据《普通高中通用技术课程标准》中“材料及其性能检测”模块要求，聚焦建筑钢材性能检测的核心知识与实操技能，旨在构建“理论实验应用”三位一体的教学体系。核心素养培养维度明确：技术意识层面，引导学生认知建筑钢材性能与工程安全的关联；工程思维层面，训练学生基于检测数据优化材料选用的逻辑；物化能力层面，强化检测仪器规范操作与报告撰写技能；层面，鼓励学生探索检测方法的优化路径。认知水平要求达到“识记理解应用综合评价”的梯度提升，学业质量需满足“独立完成标准检测流程、精准分析数据、出具规范报告”的核心要求。

2.