部编版（26春）小学语文四年级下册第八单元学业质量评估试卷.pptxVIP

第八单元学业质量评估卷;一、童话小镇，一切都是美好的，请同学们保持小镇的干净整洁，在完成试卷时，保持字迹清楚，卷面整洁。如有涂改，请正确使用修改符号。(２分);二、抄写下面的句子，要求书写端正，保持字距一致，标点符号正确。(３分)

只要你是天鹅蛋，就算是生在养鸡场里也没什么关系。

——安徒生;三、请阅读童话小镇宣传语，完成练习。(７分)

童话世界棒极了！这里有可以让xiànɡrìkuí(向日葵)迅速生长的宝葫芦，有结满fēnɡshuò(丰硕)果实的果树和qìhǎo(砌好)了又;chāichú(拆除)的围墙，有为王子的xìnɡfú(幸福)而留下ɡǔntànɡ(滚烫)眼泪的小美人鱼，有喜欢讲ɡuīju(规矩)的王葆。;四、选择题。(８分)

1.下列词语中，加点字的读音为“chòng”的一项是(C)。

A.一飞冲天

B.兴冲冲

C.冲我一笑

D.冲击;2.下列句子中，加点词语用括号内的词语替代后，不符合原意的一项是()。

A.奶奶每逢要求我干什么，就得给我讲个故事(每当)

B.巨人坐在窗前，望着窗外那凄凉的花园(凄清);C.那儿生长着最奇异的树木和其他植物(好奇)

D.每一位公主都有自己的一小块地方，在那里她们可以随意栽种(随便);３.下列句子所描述的内容,不属于奇妙的想象的一项是()。

A.张三想:“我要吃水蜜桃。”立刻就有一盘水蜜桃

B.巨人悄悄地走到他后面,轻轻抱起他,放到树枝上。这棵树马上开花了;C.不过跟其他公主一样,她没有腿,她的下身是一条鱼尾

D.还有十二棵桃树,春天开出淡红色和珍珠色的鲜花,秋天结出丰硕的果子;4.下列说法不正确的一项是()。A.《巨人的花园》和《宝葫芦的秘密》的作者都是王尔德

B.《海的女儿》向我们展现了一个奇幻的海底世界;C.《宝葫芦的秘密》的作者是张天翼,故事中的主人公是一个活泼调皮、爱幻想的孩子

D.《巨人的花园》运用了对比的手法展开情节,如砌墙前后花园景色的对比;五、请你仿照下面这段话的写法,抓住典型景物,选择你喜欢的一个季节写一写。（４分）

北风呼啸,隆冬来临,刺骨的寒风吹起雪花。不一会儿,地上、树上、屋顶上就积满了厚厚软软的白雪。;示例：烈日炎炎,大火球般的大太阳炙烤着大地。柏油马路都要晒化了,树木的叶子打着卷儿,人们热得大汗淋漓。;六、根据所学内容和理解填空。（8分）

1.童话,将美好播种。读了《巨人的花园》,我明白:

能和大家一起分享的快乐才是真正的快乐。

（2分）;２.人们常用“少年不知勤学苦,老来方知读书迟”来告诫年轻人抓住时光好好读书,不要等老了再后悔。

（2分）;3.“书山有路勤为径,

学海无涯苦作舟”,学习没有捷径,也没有尽头；“学习不怕根底浅,只要迈步总不迟”,学习不怕晚,只要努力就会有进步；;“一日读书一日功,

一日不读十日空”,让我明白学习是一个持续的过程,贵在坚持。（4分）;七、阅读理解。（33分）

(一)非连续性文本阅读（13分）

【材料一】

宝葫芦的秘密(节选)

我就这么着,从很小的时候起,听奶奶讲故事,一直听到我十来岁。奶奶每次讲的都不一样。上次讲的是张三劈面撞见了一位神仙,得了一个宝葫芦。下次;讲的是李四出去远足旅行,一游游到了龙宫,得到了一个宝葫芦。王五呢,他因为是一个好孩子,肯让奶奶给他换衣服,所以得到了一个宝葫芦。至于赵六得的一个宝葫芦——那是掘地掘出来的。

不管张三也好,李四也好,一得到了这个宝葫芦,可就幸福极了,要什么有什么。张三想:“我要吃水蜜桃。”立刻就有一盘水;蜜桃。李四希望有一条大花狗,马上就冒出了那么一条——冲着他摇尾巴,舔他的手。

后来呢?后来不用说,他们全都过上了好日子。

我听了这些故事,常常就联系到自己:“我要是有了一个宝葫芦,我该怎么办?我该要些什么?”;【材料二】

《宝葫芦的秘密》目录

?宝葫芦的传说

?意外得宝物

?无所不能的宝葫芦

?飞天一日游

?取之不尽的美食

?失踪的画报

?“吃”掉象棋“马”

?炫耀起重机模型;?考试满分的秘密

?忍不住谈判

?赢得游泳比赛

?获得宝物启示;1.材料一选自《宝葫芦的秘密》这本书的哪个章节？在材料二的目录中选择对应的小标题，填在横线上：宝葫芦的传说。（2分）;2.从材料一中可以体会到王葆对宝葫芦的情感态度是(C)。

（2分）

A.得意

B.烦恼

C.羡慕渴望

D.焦虑不安;3.王葆想得到宝葫芦的原因有(AB)。(多选)（3分）

A.因为王葆从很小的时候起就听奶奶讲宝葫芦的故事，对宝葫芦很向往

B.故事里的人有了宝葫芦后，都过上了好日子

C.宝葫芦很漂亮，